I место
Виртуальные экскурсии как средство формирования представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста

Мурашова Лидия Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Научный руководитель: Александрова Илона Викторовна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии

II место
Использование презентаций в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста

Мюхонен Дина Геннадьевна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
Научный руководитель: Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии

III место
Коллекционирование как средство формирования информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста

Лобанцова Ксения Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Научный руководитель: Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии

Программа секции

Пушкинская,17; ауд.304
14 апреля 2017 (пятница), 11:30
Формат проведения не указан

Руководители:

Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Лобанцова Ксения Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии

Администратор:

Не указан

На секции будут рассмотрены доклады студентов, посвященные проблеме использования информационно-коммуникационных технологий, технологий игровой и проектной деятельности в работе с дошкольниками. В составе жюри: Логинова Светлана Ивановна, заместитель заведующего по ВМР, МДОУ № 3 "Мозаика" Петрозаводск (Председатель жюри) Александрова Илона Викторовна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии Волохова Евгения Владимировна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии

Математический проект как средство ознакомления с геометрическими фигурами детей старшего дошкольного возраста
- Степанова Эвелина Владимировна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Дидактическая игра как средство формирования основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста
- Козина Анна Олеговна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Использование презентаций в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
- Мюхонен Дина Геннадьевна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Дидактическая игра как средство ознакомления с трудом взрослых детей старшего дошкольного возраста
- Каранен Анна Павловна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Виртуальные экскурсии как средство формирования представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста
- Мурашова Лидия Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Александрова Илона Викторовна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Игра «Танграм» как средство ознакомления детей 7-го года жизни с геометрическими фигурами
- Венцель Елена Александровна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Проектная деятельность как средство формирования представлений о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста
- Лунченко Ульяна Юрьевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Презентация как средство формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Грищенко Любовь Сергеевна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Интегрированные проекты как средство формирования математических представлений у детей младшего дошкольного возраста
- Парамонова Мария Васильевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии
Коллекционирование как средство формирования информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста
- Лобанцова Ксения Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
- Научный руководитель:
  Линник Наталья Владимировна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии

Программа конференции