Пушкинская,17; ауд.304
14.04.2017, 11:30

Математический проект как средство ознакомления с геометрическими фигурами детей старшего дошкольного возраста
- Степанова Эвелина Владимировна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Дидактическая игра как средство формирования основ экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста
- Козина Анна Олеговна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
Использование презентаций в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
- Мюхонен Дина Геннадьевна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
Дидактическая игра как средство ознакомления с трудом взрослых детей старшего дошкольного возраста
- Каранен Анна Павловна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
Виртуальные экскурсии как средство формирования представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста
- Мурашова Лидия Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Игра «Танграм» как средство ознакомления детей 7-го года жизни с геометрическими фигурами
- Венцель Елена Александровна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
Проектная деятельность как средство формирования представлений о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста
- Лунченко Ульяна Юрьевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Презентация как средство формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Грищенко Любовь Сергеевна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
Интегрированные проекты как средство формирования математических представлений у детей младшего дошкольного возраста
- Парамонова Мария Васильевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Коллекционирование как средство формирования информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста
- Лобанцова Ксения Андреевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии

Сертификаты участников