76-я Всероссийская (с международным участием) научная конференция обучающихся и молодых учёных
1 – 21 апреля 2024
Секций: 133
очных: 100
онлайн: 8
смешанных: 25
Докладов: 1869
устных: 1842
стендовых: 27
Авторов: 1704
из ПетрГУ: 1476
из внешних организаций: 228
Научных
руководителей: 569
из ПетрГУ: 419
из внешних организаций: 150
Внешних
организаций: 106
российских: 104
зарубежных: 2

Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Актуальные проблемы начального образования и пути их решения"

I место
Хотят ли учиться современные младшие школьники?
  • Гусева Наталья Владимировна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат наук, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии

II место
Роль интернета в жизни младшего школьника.
  • Смирнова Валерия Андреевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Корожнева Людмила Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии

Комплекс дидактических игр как средство формирования познавательного интереса младших школьников при изучении внетабличного умножения и деления.
  • Морозова Виктория Сергеевна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Марченко Татьяна Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии

III место
Изучение систем счисления как средство развития у младших школьников логических универсальных учебных действий.
  • Креминская Татьяна Витальевна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии

Решение текстовых задач как средство развития логического мышления у младших школьников.
  • Кусачев Алексей Валерьевич, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии

Программа секции

Пушкинская, 17, ауд. 404
19 апреля 2017 (среда), 13:30
Формат проведения не указан

Руководители:
Корожнева Людмила Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
Гусева Наталья Владимировна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
Зуева Наталья Алексеевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Харитонова Нина Александровна, старший преподаватель факультета начального образования с1989 по 2016 г.г., петргу
Администратор:
Не указан
  1. Изучение систем счисления как средство развития у младших школьников логических универсальных учебных действий.
    • Креминская Татьяна Витальевна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  2. Роль интернета в жизни младшего школьника.
    • Смирнова Валерия Андреевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Корожнева Людмила Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  3. Решение текстовых задач как средство развития логического мышления у младших школьников.
    • Кусачев Алексей Валерьевич, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  4. Комплекс дидактических игр как средство формирования познавательного интереса младших школьников при изучении внетабличного умножения и деления.
    • Морозова Виктория Сергеевна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Марченко Татьяна Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  5. Проблемы диагностики математической подготовки выпускников начальной школы
    • Дорофеева Олеся Александровна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  6. Обучение младших школьников рационализации вычислений.
    • Панафидина Юлия Максимовна, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  7. Методы семейного воспитания и характер детско-родительских отношений.
    • Богданова Ирина Викторовна, студент, 5 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии
  8. Хотят ли учиться современные младшие школьники?
    • Гусева Наталья Владимировна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат наук, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии
  9. Интервью как метод педагогического исследования.
    • Лазова Анна Евгеньевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат наук, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии
  10. Наблюдение как метод педагогического исследования.
    • Полторакова Анастасия Игоревна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат наук, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии
  11. Детско-родительские отношения в мультфильме «Маша и медведь».
    • Билык Регина Геннадьевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат наук, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии
  12. Опыт создания веб-квеста для обучающихся о финской оккупации города Петрозаводска
    • Ашкелович Милана Васильевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Зуева Наталья Алексеевна, студент, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии