76-я Всероссийская (с международным участием) научная конференция обучающихся и молодых учёных
1 – 21 апреля 2024
Секций: 133
очных: 99
онлайн: 8
смешанных: 25
Докладов: 1869
устных: 1842
стендовых: 27
Авторов: 1704
из ПетрГУ: 1476
из внешних организаций: 228
Научных
руководителей: 569
из ПетрГУ: 419
из внешних организаций: 150
Внешних
организаций: 106
российских: 104
зарубежных: 2

Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Технологическое и художественное образование в школе и вузе"

I место
К вопросу об этнокультурном воспитании студентов в процессе занятий декоративно-прикладным творчеством
  • Сидорова Екатерина Максимовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии

II место
Методика и специфика изучения раздела «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов»
  • Ванханен Мариитта Максимовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Власова Ирина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии

Нетрадиционные уроки технологии в современной школе
  • Родных Анна Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии

III место
Дидактические игры на уроках ИЗО и их значение в развитии общих и художественных способностей обучающихся
  • Никитенкова Девора Николаевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Антонова Лариса Александровна, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии

Развитие эстетического вкуса у младших подростков
  • Еремеева Карина Витальевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  • Научный руководитель: Волошина Татьяна Александровна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии

Программа секции

Пушкинская 17, каб.333
19 апреля 2022 (вторник), 11:30
Формат проведения не указан

Руководители:
Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
Ванханен Мариитта Максимовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
Администратор:
Птицына Елена Викторовна, ptycina@yandex.ru
  1. Развитие эстетического вкуса у младших подростков
    • Еремеева Карина Витальевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Волошина Татьяна Александровна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  2. К вопросу об этнокультурном воспитании студентов в процессе занятий декоративно-прикладным творчеством
    • Сидорова Екатерина Максимовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  3. Дидактические игры на уроках ИЗО и их значение в развитии общих и художественных способностей обучающихся
    • Никитенкова Девора Николаевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Антонова Лариса Александровна, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  4. Методика и специфика изучения раздела «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов»
    • Ванханен Мариитта Максимовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Власова Ирина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  5. Нетрадиционные уроки технологии в современной школе
    • Родных Анна Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  6. Игровые технологии обучения
    • Евдокимов Артемий Павлович, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Волошина Татьяна Александровна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  7. Домашняя работа обучающихся: содержание и методы организации
    • Вдовина Олеся Владимировна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Волошина Татьяна Александровна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  8. Методика изучения раздела «Технологии обработки пищевых продуктов»
    • Добренькая Алёна Валерьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Власова Ирина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  9. Значение иллюстрации в обучении
    • Кудрявцева Виктория Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Киселев Александр Владимирович, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  10. Методика изучения раздела «Технологии получения, обработки и использования информации»
    • Подосенова Ирэна Юрьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Власова Ирина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии
  11. Активные методы обучения на занятиях ИЗО
    • Лопарёва Наталья Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии
    • Научный руководитель:
      Киселев Александр Владимирович, доцент, кафедра технологии, изобразительного искусства и дизайна, Институт педагогики и психологии