Пленарное заседание
Пленарнное заседание (закрытие конференции)
Подведение итогов, закрытие конференции

корп. №11, ул. Пушкинская, 17, ауд. 226
25.04.2019 13:10

Руководитель(и):
Раевская Елена Александровна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

Приветственное слово
Савицкая Диана Асхатовна, начальник отдела, отдел планирования НИР, Управление научных исследований

Пленарные доклады

Секция "Теория и методика высшего образования - магистранты"

Победители и призеры

1 место
Проблемные и эвристические задачи по дисциплине «Глобальная экология»

Любимова Дарья Алексеевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
Научн. руководитель(и): Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

2 место
Позиционный семинар как средство активного обучения по дисциплине «Теория обучения младших школьников»

Романова Алёна Геннадиевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
Научн. руководитель(и): Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

2 место
Групповая работа как средство активного обучения студентов по дисциплине «Глобальная экология»

Серкова Александра Александровна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
Научн. руководитель(и): Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

3 место
Обучающий модуль «Российско-финляндское экономическое сотрудничество»

Бобкова Наталья Михайловна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
Научн. руководитель(и): Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

3 место
Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по составлению структурно-логических схем (на материале дисциплины «Дошкольная педагогика»)

Мирзоева Эльмира Намиговна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
Научн. руководитель(и): Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

Программа секции

Пр. Ленина, 33, ауд. 460 главного корпуса ПетрГУ
09.04.2019, 15:15

Руководитель(и):

Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

Администратор секции:

Не указан

Доклады посвящены актуальным проблемам высшего образования

Образовательный модуль «Повреждения бумажных архивных документов и способы их восстановления» (для студентов направления «Архивоведение и документоведение»)
- Багаева Юлия Павловна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Обучающий модуль «Российско-финляндское экономическое сотрудничество»
- Бобкова Наталья Михайловна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
SWOT - анализ как средство проектирования технологии социальной адаптации
- Быкова Анастасия Николаевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Образовательный модуль «Поисковая работа как средство патриотического воспитания»
- Герасёв Илья Юрьевич, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Педагогическая игра как средство активного обучения в курсе «Общая биология» (на примере темы «Дыхание»)
- Исакова Ксения Валерьевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Курпе Станислав Римасо, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Технология использования Кейс-метода как средство активного обучения по дисциплине «Педагогика высшей школы»
- Косолапова Елизавета Сергеевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Моделирование исторического события как способ активного обучения
- Лопарева Александра Витальевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Панкратова Валерия Николаевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Проблемные и эвристические задачи по дисциплине «Глобальная экология»
- Любимова Дарья Алексеевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по составлению структурно-логических схем (на материале дисциплины «Дошкольная педагогика»)
- Мирзоева Эльмира Намиговна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Научная статья в контексте требований академического письма
- Петряков Степан Игоревич, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Образовательный модуль «Ремедиация техногенной пустоши» (для студентов-экологов)
- Петрова Анна Геннадьевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Позиционный семинар как средство активного обучения по дисциплине «Теория обучения младших школьников»
- Романова Алёна Геннадиевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Групповая работа как средство активного обучения студентов по дисциплине «Глобальная экология»
- Серкова Александра Александровна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Интеллект-карта как средство становления информационной компетенции на примере темы «Педагогические технологии»
- Соколинская Надежда Александровна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Игра как средство текущего контроля результатов образования
- Тарасова Ксения Михайловна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Экскурсия «Зеленый щит Петрозаводска» для первокурсников ИБЭАТ
- Успенская Анна Владимировна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Ролевая игра как средство обучения опросным методам
- Фетюлина Нина Евгеньевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии
Проблемы обучения в магистратуре студентов профильных и непрофильных направлений подготовки
- Чувак Надежда Викторовна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
- Научн. руководитель(и):
  Бабакова Татьяна Анатольевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии

Программа конференции