Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Развитие личности младшего школьника"

Программа секции

Пушкинская, 17, ауд. 226
7 апреля 2021 (среда), 11:30
Формат проведения не указан

1. Идеи формирующего оценивания обучающихся и их применение в начальной школе.
   • Тулкина Кристина Юрьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
2. Активные методы обучения как условие повышения учебной мотивации младших школьников.
   • Локкина Ксения Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
3. Обучение младших школьников с девиантным поведением.
   • Захарова Софья Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
4. Межличностые отношения младших школьников из неблагополучных семей в классном коллективе. (стендовый)
   • Левшунова Дарья Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
5. Приёмы, способствующие формированию интереса младших школьников к учебной деятельности.
   • Князева Алла Валерьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Митрофанова Татьяна Юрьевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
6. Развитие креативного мышления у младших школьников на уроках математики.
   • Смирнова Любовь Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
7. Творческая активность младших школьников в процессе обучения. (стендовый)
   • Ульихина София Игоревна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
8. Учет индивидуальных особенностей учащихся на уроках математики.
   • Топоркова Анастасия Витальевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
9. Особенности обучения леворуких обучающихся в начальных классах.
   • Хотарева Валерия Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
10. Учитель и ученик: проблема предвзятого отношения в начальных классах. (стендовый)
    • Николаева Алина Денисовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
11. Особенности организации и сопровождения первоклассников в первые дни обучения в школе.
    • Игумнова Рената Владимировна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции