Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Мир детей в зеркале проблем взрослых"

Программа секции

Пушкинская 17
9 ноября 2020 (понедельник), 11:30
Формат проведения не указан

1. Коррекция конфликтного поведения у детей с задержкой психического развития посредством психогимнастики
   • Захарова Владлена Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
2. Особенности предметной деятельности слепого ребенка старшего дошкольного возраста
   • Башкатова Дарья Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
3. Особенности межличностных отношений старших дошкольников с общим недоразвитием речи
   • Андреева Олеся Романовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
4. Возможности нейрогимнастики и логоритмики в работе с детьми
   • Падачева Ксения Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Власова Людмила Павловна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
5. Развитие коммуникативных навыков дошкольников с общим недоразвитием речи
   • Шутая Мария Константиновна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
6. Развитие нравственных чувств у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста посредством сказок (стендовый)
   • Липницкая Олеся Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
7. Развитие коммуникативных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством игр с песком (стендовый)
   • Филатова Людмила Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
8. Интегративный подход к коррекции коммуникативных навыков у детей с общим недоразвитием речи (стендовый)
   • Кодацкая Таисия Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
9. Особенности представлений о семье у детей с нарушением функции опорно- двигательного аппарата
   • Смирнова Софья Петровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
10. Коррекция психологического здоровья детей средствами арт-терапии
    • Логинова Виктория Евгеньевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шельшакова Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции