Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Методические традиции и инновации в образовании младших школьников"

Программа секции

Дистанционно
18 ноября 2020 (среда), 14:00
Формат проведения не указан

1. «Нестандартные» уроки технологии в начальных классах.
   • Леонтьева Дарья Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
2. Организация образовательного азарта на уроках русского языка в начальной школе
   • Колотушкина Софья Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кошкаров Владимир Лаврентьевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
3. Изучение математики на начальной ступени общего образования (на примере стран Россия и Китай).
   • У Цзяци , студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
4. Кто такая тетка с золотым зубом в рассказе Драгунского "Белые амадины " - сравнительный анализ двух образов из двух литературных произведений
   • Князева Алла Валерьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусарова Анна Дмитриевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
5. Реализация компетентностного подхода через математические задания в начальной школе (на примере России и Финляндии).
   • Пименова Елена Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Марченко Татьяна Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
6. Взаимосвязь языковых и математических способностей младшего школьника
   • Малюгин Никита Андреевич, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, заведующий лабораторией, лаборатория теории и практики развития сельской школы, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
7. Что значило сорок рублей для семейного бюджета средней семьи в середине двадцатого века? (стендовый)
   • Гладышева Кристина Павловна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусарова Анна Дмитриевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
8. Скворец: птица и образ в детской художественной литературе. (стендовый)
   • Ульихина София Игоревна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусарова Анна Дмитриевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
9. Голубь: птица, породы и образ в детской художественной литературе. (стендовый)
   • Малунова Снежана Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусарова Анна Дмитриевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
10. Перифразирование как прием развития речи четвероклассников
    • Рустамова Анастасия Эльхановна, учитель английского языка, МБОУ "Гимназия № 17 имени П.О. Коргана" (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Кошкаров Владимир Лаврентьевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции