Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

- - Все секции - -Contemporary Problems of Medical ScienceCurrent Issues in Human Science ResearchCurrent Issues of Contemporary SciencesCurrent Issues of Economics and LawCurrent Issues of Humanitarian ResearchesCurrent Issues of Technical and Natural ReseaEnglish-Speaking Countries: Art, Science, EduАктуальные проблемы романо-германской филолог...Английский язык в профессиональной деятельнос...Вопросы обучения иностранным языкам в начальн...Вопросы современной методики обучения иностра...История, страноведение, литература Германии и...Лингвистические аспекты межкультурной коммуни...Современные проблемы и перспективные направле...Стилистика и теория перевода: актуальные вопр...Страноведение, история и культура франкоязычн...Технологические аспекты преподавания иностран...Традиции и инновации школьного иноязычного об...Туристический потенциал франкоязычных стран: ...

Институт иностранных языков

Секция "Вопросы современной методики обучения иностранным языкам"

I место
Методика достижения интегрированных результатов иноязычного образования на средней ступени школы за счет применения многоуровневого полилога культур

• Гусарова Александра Андреевна, студент 2 курса магистратуры, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ

II место
Лексические упражнения на основе средств инфографики на средней ступени иноязычного образования

• Степанова Александра Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ

Формирование межкультурной компетенции на старшем этапе обучения

• Бугрова Ульяна Дмитриевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ

III место
Обучение поисковому чтению на основе аутентичных текстов на начальной ступени обучения

• Перттунен Алина-Элви Васильевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ

Преимущества и трудности дистанционного обучения английскому языку на начальной ступени: из опыта работы

• Гусева Елена Юрьевна, студент 2 курса магистратуры, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Войнова Жанна Евгеньевна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ

Программа секции

Zhanna Voinova приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: Зал персональной конференции Zhanna Voinova Войти Zoom Конференция https://us05web.zoom.us/j/9457353525?pwd=6Vhcac0KzsSlz0vbyRoiPPKz4w55rE.1 Идентификатор конференции: 945 735 3525 Код доступа: 5iuszU
19 апреля 2024 (пятница), 14:00
Формат проведения дистанционный

1. Методика достижения интегрированных результатов иноязычного образования на средней ступени школы за счет применения многоуровневого полилога культур
   • Гусарова Александра Андреевна, студент 2 курса магистратуры, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ
2. Преимущества и трудности дистанционного обучения английскому языку на начальной ступени: из опыта работы
   • Гусева Елена Юрьевна, студент 2 курса магистратуры, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Войнова Жанна Евгеньевна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ
3. Лексические упражнения на основе средств инфографики на средней ступени иноязычного образования
   • Степанова Александра Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ
4. Речемыслительные задачи при развитии умений аудирования на средней ступени обучения иностранному языку
   • Копосова София Вадимовна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ
5. Условия развития умений говорения на средней ступени обучения иностранным языкам
   • Дубоделов Артём Андреевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ
6. Взаимосвязанное развитие иноязычных умений устной речи и УУД на средней ступени обучения иностранным языкам
   • Гущина Марина Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, Институт иностранных языков ПетрГУ
7. Использование условно-речевых упражнений для развития лексических навыков на старшей ступени обучения иностранному языку
   • Степанова Мария Витальевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ
8. Использование зрительной наглядности в процессе совершенствования умений монологической речи на уроках английского языка на средней ступени
   • Тяпкина Екатерина Сергеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ
9. Развитие умений чтения учащихся средней школы с учетом особенностей клипового мышления
   • Лобанова Алина Андреевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ
10. Обучение поисковому чтению на основе аутентичных текстов на начальной ступени обучения
    • Перттунен Алина-Элви Васильевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ
11. Развитие умений аудирования посредством использования сайта ESL-Lab на среднем этапе обучения
    • Федотова Яна Михайловна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ
12. Использование метода проектов при обучении монологическому высказыванию на английском языке младших школьников
    • Поленова Полина Константиновна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Войнова Жанна Евгеньевна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ
13. Обучение школьников английскому языку на начальном этапе
    • Иванов Даниил Витальевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ
14. Обучение диалогической речи на уроках иностранного языка на старшей ступени обучения на основе системно-деятельностного подхода
    • Гаврилова Мария Михайловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ
15. Формирование межкультурной компетенции на старшем этапе обучения
    • Бугрова Ульяна Дмитриевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ