Программа конференции

Распечатать программу

Институт педагогики и психологии

Секция "Социализация лиц с повышенными нуждами "

Программа секции

Институт педагогики и психологии кафедра педагогики и психологии детства
11 апреля 2025 (пятница), 10:00-14:00
Формат проведения дистанционный

1. 1. «Роль подросткового волонтерства для профилактики наркозависимости у детей из неблагополучных семей сельских поселений республики Карелии (на примере поселка Суккозеро)»
   • Масликова Руслана Владимировна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
2. 2. КОРРЕКЦИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ У ДЕТЕЙ 7 ГОДА ЖИЗНИ С ОНР III УРОВНЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТА «ТАЙНЫ КАРЕЛЬСКОГО ЛЕСА».
   • Олешова Дарья Витальевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
3. 3. «Влияние проекта «В мире математики» на коррекцию смысловой стороны речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня седьмого года жизни».
   • Будеева Алиса Алексеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
4. 4. «Влияния проекта «А. Барто – детям» на формирование нравственных установок у детей старшего дошкольного возраста.
   • Вершинина Дарья Игоревна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
5. 5. Формирование пространственных и временных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития посредством метода наглядного моделирования
   • Мельшакова Ольга Викторовна, студент 5 курса нет уровня обучения, Институт педагогики и психологии, Петрозаводский государственный университет Институт педагогики и психологии кафедра педагогики и психологии детства
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
6. 6. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТА «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
   • Чухонкина Кристина Игоревна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
7. 7. Профилактика зависимостей от психоактивных веществ посредством проекта «За здоровый образ жизни» с использованием волонтерского движения
   • Власова Мария Анатольевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
8. 8. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
   • Филимонова Милена Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
9. 9. «Формирование фонематической стороны речи, посредством проекта «Волшебный мир звуков» у детей с общим недоразвитием речи III уровня 7-го года жизни»
   • Родькина Алина Александровна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии, магаданский государственный университет
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
10. Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР по материалам вепсского фольклора.
    • Смирнова Анастасия Сергеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
11. "Влияние проекта "Волшебный сундук загадок" на эффективность формирования связной речи у дошкольников с ОНР третьего уровня"
    • Николаева Ксения Алексеевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
12. "Коррекция словообразования у детей с ОНР третьего уровня на материалах карельского фольклора"
    • Пальцева Александра Игоревна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
13. 13. "Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня посредством проекта "Мой любимый край - Карелия"
    • Хлопаева Софья Романовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
14. 14. "Развитие познавательной сферы у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических игр и упражнений".
    • Хвостикова Полина Константиновна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Клыпа Ольга Викторовна, доктор наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
15. 15. Влияние проекта «Нескучная математика» на коррекцию мыслительных операций у детей с ОНР 2-3 уровня пятого года жизни».
    • Сысоева Анастасия Алексеевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
16. 16. Формирование «картины мира» у детей ЗПР старшего дошкольного возраста посредством реализации проекта «Волшебные звуки музыки»
    • Скорнякова Ангелина Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии, государственный университет
    • Научный руководитель:
      Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ