I место
Антистресс игрушки - маркетинг или действенная терапия?

Литвинчик Ульяна Олеговна, учащийся 9 класс, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)
Научный руководитель: Лисина Ольга Николаевна, педагог-психолог, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)

II место
Эмоциональный интеллект педагогов

Лысак Варвара, учащийся 10 класса, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
Научный руководитель: Добровольская Елена Ивановна, педагог-психолог, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)

Создание ассоциативных карт для изучения эмоционального состояния кадета

Тяпушкин Деннис, учащийся 10 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
Научный руководитель: Ломыга Инга Вячеславовна, педагог-психолог, Петрозаводское президентское кадетское училище

III место
Феномен леворукости у кадета Петрозаводского ПКУ

Пренков Виктор, учащийся 9 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
Научный руководитель: Филаткова Ольга Витальевна, педагог-психолог, Петрозаводское президентское кадетское училище

Программа секции

Учебный корпус № 11 (ул. Пушкинская, д. 17), ауд. 226
17 апреля 2024 (среда), 15:15
Формат проведения очный

Руководители:

Дементьева Надежда Олеговна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
Кондратьева Фаина Александровна, студент 1 курса специалитета, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
Сонникова Мария Юрьевна, педагог-психолог, Центр диагностики и консультирования РК (г. Петрозаводск)

Администратор:

Дементьева Надежда Олеговна, kpgild@rambler.ru

Секция для школьников

Причина трудности выбора профессии современными школьниками
- Сафронова Ева, учащийся 9 класс, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Сонникова Елена Юрьевна, педагог-психолог, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
Синдром Белого короля
- Яковлева Ксегия, учащийся 10 класс, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Сонникова Елена Юрьевна, педагог-психолог, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
Клиповое мышление: мифы и реальность
- Никонорова Анна, учащийся 10 класс, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Сонникова Елена Юрьевна, педагог-психолог, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
Синдром Юлия Цезаря
- Кастер Диана, учащийся 10 класс, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Сонникова Елена Юрьевна, педагог-психолог, Петровский дворец (г. Петрозаводск)
«Депрессия в младшем школьном возрасте»
- Рыборецкий Валерий, учащийся 10 класс, Средняя школа № 46 (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Филимонова Олеся Александровна, методист, Средняя школа № 46 (г. Петрозаводск)
Межличностные манипуляции как социальное явление
- Завьялова Алина, учащийся 10 класс, Средняя школа № 46 (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Филимонова Олеся Александровна, методист, Средняя школа № 46 (г. Петрозаводск)
Представления сельских подростков о коммуникативных барьерах
- Дубинина Ульяна, учащийся 10 класс, Средняя школа № 5 (п. Деревянка)
- Научные руководители:
  Бурачевская Елена Олеговна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
  Чехонина Любовь Петровна, методист, Средняя школа № 9 (п. Деревянка)
Тактильный голод современных подростков
- Синицина Дарья Алексеевна, учащийся 11 класс, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Печенкина Наталья Эдмундовна, заместитель директора по научно-методической работе, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
Особенности социализации в юношеском возрасте
- Раскумандрина Ксения Николаевна, учащийся 11 класс, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Печенкина Наталья Эдмундовна, заместитель директора по научно-методической работе, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
Точки развития старшего поколения в Петрозаводске
- Шарагина Анастасия Николаевна, учащийся 10 класс, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Добровольская Елена Ивановна, педагог-психолог, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
Эмоциональный интеллект педагогов
- Лысак Варвара, учащийся 10 класса, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Добровольская Елена Ивановна, педагог-психолог, Ломоносовская гимназия (г. Петрозаводск)
Влияние особенностей отношения родителей к детям на успешность обучения
- Сергеенкова София, учащийся 10 класс, Средняя школа № 34 (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Гвоздикина Инга Дмитриевна, педагог-психолог, Средняя школа № 34 (г. Петрозаводск)
Исследование роли репрезентативных систем в коммуникативных процессах
- Смирнов Евгений, учащийся 10 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
- Научный руководитель:
  Иванова Наталья Николаевна, педагог-психолог, Петрозаводское президентское кадетское училище
Внутренний диалог: плюсы и минусы
- Магомедов Тимур, учащийся 10 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
- Научный руководитель:
  Иванова Наталья Николаевна, Петрозаводское президентское кадетское училище
Феномен леворукости у кадета Петрозаводского ПКУ
- Пренков Виктор, учащийся 9 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
- Научный руководитель:
  Филаткова Ольга Витальевна, педагог-психолог, Петрозаводское президентское кадетское училище
Создание ассоциативных карт для изучения эмоционального состояния кадета
- Тяпушкин Деннис, учащийся 10 класс, Петрозаводское президентское кадетское училище
- Научный руководитель:
  Ломыга Инга Вячеславовна, педагог-психолог, Петрозаводское президентское кадетское училище
Ценностные ориентации современных подростков 7 - 9 классов
- Шишкова Эллина, учащийся 10 класс, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Лисина Ольга Николаевна, педагог-психолог, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)
Антистресс игрушки - маркетинг или действенная терапия?
- Литвинчик Ульяна Олеговна, учащийся 9 класс, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)
- Научный руководитель:
  Лисина Ольга Николаевна, педагог-психолог, Лицей № 40 (г. Петрозаводск)

Программа конференции