Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт иностранных языков

Секция "Искусственный интеллект в методике преподавания иностранного языка"

Программа секции

г. Петрозаводск, ул.Правды 1, ауд
9 апреля 2025 (среда), 13:30-17:00
Формат проведения смешанный

1. Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык
   • Кисточкина Злата Алексеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, Доцент кафедры немецкой и французской филологии , Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (Петрозаводск, Карелия)
2. Цифровые образовательные ресурсы в помощь учителю
   • Ерофеева Анастасия Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, Доцент кафедры немецкой и французской филологии , Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (Петрозаводск, Карелия)
3. « Artificial Intelligence as a Personalized Tutor in Language Learning»
   [“Искусственный интеллект как персонализированный тьютор в обучении иностранным языкам”]
   • Белов Владислав Сергееевич, студент среднего профессионального образования 1 год обучения, информационные системы и программирование, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бения Даут Джарназович, старший преподаватель, Графический дизайн, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)
4. Искусственный интеллект как инструмент для развития критического мышления
   • Аксеновская Александра Евгеньевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Использование чат-ботов для практики устной и письменной речи на иностранном языке
   • Андрианова Екатерина Васильевна, преподаватель, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Использование нейросетей для организации самостоятельной работы обучающихся
   • Ющиева Алина Ильинична, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Использование цифрового инструмента SUNO для создания песен с целью формирования лексико-грамматических навыков при обучении английскому языку в основной школе
   • Сапрыкина Кира Николаевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Инструменты искусственного интеллекта как средство развития критического мышления
   • Власова Алиса Алексеевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Использование цифровых инструментов искусственного интеллекта при обучении письму
   • Калинина Полина Николаевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Использование ИКТ для достижения интегрированных результатов при обучении английскому языку в основной школе
    • Кишкурно Ангелина Романовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Инструменты искусственного интеллекта в обучении английскому языку при использовании метода проектов с целью достижения интегрированных результатов на этапе основной школы.
    • Харламова Александра Андреевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Опыт использования инструментов искусственного интеллекта в разработке дистанционного курса базового английского языка для сельских школ Республики Карелия
    • Попова Анна Руслановна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Искусственный интеллект в создании учебных материалов
    • Вересова Мария Николаевна, студент среднего профессионального образования 1 года обучения, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Рыбина Екатерина Витальевна, старший преподаватель, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции