Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Актуальные проблемы современного образования и векторы их решения"

Программа секции

ул. Пушкинская, д. 17, ауд. 220
25 ноября 2020 (среда), 15:00
Формат проведения не указан

Ссылка на конференцию https://petrsu-ru.zoom.us/j/2364988238?pwd=c3QveWd0RkNDVUxlMVZiRkxnODgrQT09

1. Проектная деятельность учащихся как способ реализации компетентностного подхода в школе
   • Смирнов Иван Александрович, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Физико-технический институт (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
2. Совмещенное обучение в малокомплектной школе в дистанционном формате
   • Едигарева Анна Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Физико-технический институт (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
3. Использование информационных ресурсов во взаимодействии педагогов и родителей
   • Щигарцова Анна Алексеевна, студент, магистерская программа, 2 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Богданова Надежда Анатольевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
4. Половое воспитание и просвещение подростков в образовательном процессе современной школы
   • Фофанова Александра Владимировна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шевченко Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
5. Использование игровых технологий в образовательном процессе на уроках географии
   • Маркушина Ксения Дмитриевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт лесных, горных и строительных наук (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шевченко Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
6. Роль учителя в преодолении конфликта между учащимися
   • Пахомова Анна Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 2 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ермакова Людмила Ивановна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
7. Повседневная жизнь школы Рачинского в художественных образах её выпускников
   • Купряхина Анастасия Алексеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт иностранных языков (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ильина Наталья Николаевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
8. Особенности карьерных представлений студентов разных институтов
   • Кондратьева Оксана Игоревна, студент, 1 курс, Институт психоанализа, г. Москва (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Терюшкова Юлия Юрьевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
9. Деловая игра как метод развития профессионального самоопределения студентов
   • Маккоева Анастасия Юрьевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Терюшкова Юлия Юрьевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
10. Отношение к закону и страх наказания старшеклассников с девиантным поведением
    • Терюшкова Лия Алексеевна, обучающийся(-аяся), МОУ "Гимназия № 30" (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Терюшкова Юлия Юрьевна, кандидат наук, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
11. Внеурочная деятельность обучающихся по технологии в школе
    • Коновалова Вероника Андреевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Птицына Елена Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
12. Концепции и модели билингвального обучения
    • Федорова Маргарита Игоревна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Любек Диана Андреевна, преподаватель, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
13. Методология и задачи поликультурного образования
    • Воробьева Екатерина Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 3 курс, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Любек Диана Андреевна, преподаватель, кафедра теории и методики общего и профессионального образования, Институт педагогики и психологии (Петрозаводск, Карелия)
14. Опыт обучения по направлению подготовки педагог-психолог семейного образования
    • Тарасова Дарья Борисовна, студент, 5 курс, Очно-заочное отделение Института педагогики и психологии факультет, МПГУ (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Федорова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, Заместитель заведующего кафедрой педагогики и психологии профессионального образования по научной работе, профессор, МПГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции