Программа конференции

Распечатать программу

Институт иностранных языков

Секция "Interdisciplinary research in modern science"

Программа секции

ПетрГУ, Ленина, 33, ауд. 353
8 апреля 2026 (среда), 17:00-20:00
Формат проведения смешанный

ИИЯ КИЯГН приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/9022883875?pwd=WWxoS096UmRkOUdwQW1qYU9iL3RZZz09&omn=72335531426 Идентификатор конференции: 902 288 3875 Код доступа: 3gWKZv

1. World Judicial systems: theory and practice of changes
   [Судебные системы стран мира: теория и практика изменений ]
   • Аннотация
     
     The study of the causes of changes in judicial systems is an important scientific direction as it helps to predict the need for this process in the future. In this regard, the purpose of the study is to study the causes of these changes. Methods such as analysis and comparison were used to achieve the goal. As a result, we have established that all the reasons are socio-political in nature. Thus, judicial systems change as a result of a combination of factors.
   • Палашов Виктор Анатольевич, аспирант 1 года обучения, Институт экономики и права ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ефимова Виктория Викторовна, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. The Art of Public Performance in the Old Norse realm: constructing authority in Oral Culture
   • Аннотация
     
     The main objection of the article is analysis of the structure of convincing speech in the Old Norse realm (XII-XIV centuries A. D.). On that account it is supposed to distinguish rhetorical techniques, which were exploited by authorities in public spaces (things, royal courts and churches). The methods of this work are structural analysis and cultural anthropology. Therefore the article applies both to narrative and legal literature (Grágás, Ræða mote biscupum, Sverris saga, Konungs skuggsjá). As a result it suggests table with rhetorical techniques and adequate for them public spaces
   • Чернышов Терентий Игоревич, студент 1 курса магистратуры, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Абрамова Ирина Евгеньевна, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Discourse in the pedagogical education of students
   [Дискурс в педагогическом образовании студентов ]
   • Аннотация
     
     The formation of a discourse that ensures the civic position of young people is an important part of the educational policy of the state and society. The purpose of this study is to analyze the existing interpretations of the term "discourse" and its characteristics and features. An attempt is made to describe the typology of discourse. Some aspects of the formation of discourse among students at Petrozavodsk State University are considered. The study reveals the relevance, complexity, and multidimensionality of the concept of discourse, as well as the importance of its formation among students. In conclusion, the role of discourse in the educational policy of the state and society is emphasized.
   • Мирзоева Эльмира Намиговна, аспирант 1 года обучения, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Макоедова Галина Васильевна, кандидат наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Functioning of Tourism Information Platforms: Legal Risks and Safety Concerns
   • Аннотация
     
     Tourism growth in Karelia drives demand for digital planning services. This study examines legal risks of tourism information platforms: requalification as tour operators, liability for inaccurate information, personal data violations. Twelve rules for "information intermediary" status are proposed to minimize legal risks and ensure platform security.
   • Шевченко Тимур Иванович, студент 1 курса магистратуры, Институт физической культуры, спорта и туризма ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Глушанок Тамара Михайловна, доктор наук, профессор, кафедра туризма, Институт физической культуры, спорта и туризма ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. The Scope and Limitations of Intellectual History in Understanding the Past
   [Сфера применения и ограничения интеллектуальной истории в понимании прошлого]
   • Аннотация
     
     Drawing on 19 recent studies, this paper examines the scope and limitations of intellectual history through a comparative analysis of national traditions. Its key findings suggest that methodological pluralism constitutes the discipline's core strength, while its central challenge lies in sustaining a dialogue with past texts without reducing them to mere evidence.
   • Курашов Владимир Андреевич, аспирант 1 года обучения, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Антощенко Александр Васильевич, доктор наук, доцент, профессор, кафедра отечественной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Image of Fennoscandia on the map of Olaus Magnus “Carta Marina”
   • Аннотация
     
     Carta Marina 1539 is very different from modern geographical maps. What does it depict? The purpose of the work is to determine the image of Fenoscandia on Olaus Magnus's map. The author uses a comparative method. As a result, the map was created, firstly, to depict the physical boundaries of Fenoscandia and, secondly, to describe the traditions of the peoples living there. It can be concluded that this map was intended to reflect not only Olaus Magnus's geographical but also cultural beliefs
   • Сарычева Таисия Андреевна, студент 1 курса магистратуры, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Бочкарев Александр Сергеевич, кандидат наук, доцент, кафедра зарубежной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Nordic Walking as a Tool for Professional Upskilling in Recreational Tourism: Designing a Continuing Education Module
   [Северная ходьба как инструмент повышения профессиональной квалификации в сфере рекреационного туризма: разработка модуля дополнительного образования ]
   • Аннотация
     
     The tourism industry needs guides who can offer more than just tours. This research explores how Nordic Walking can help these professionals gain new skills. We propose a short training course for guides. The course teaches them how to lead walking tours, work with different client groups, and create safe, active travel experiences. This makes them more competitive in the job market.
   • Гребенникова Наталья Евгеньевна, аспирант 1 года обучения, Институт физической культуры, спорта и туризма ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кузнецова Наталья Юрьевна, кандидат наук, доцент, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Representation of historical models of the statehood of Northern Europe in video games by Paradox Interactive
   • Аннотация
     
     Video games have become a dominant form of popular culture and a significant medium for the public's engagement with history. The aim of this study is to analyze how interactive systems convey historical and political concepts. Methods include examining the game mechanics, visual and narrative analyses. The study showed that game balance is more important to developers than historical nuances. In conclusion, the role of historical strategy video games in shaping the perception of the past by the younger generation is emphasized
   • Закиров Артем Нилович, студент 1 курса магистратуры, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Толстиков Александр Владимирович, кандидат наук, доцент, кафедра зарубежной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Critical thinking and Al: Enhancing history teaching through ChatGPT simulations
   [Критическое мышление и ИИ: совершенствование преподавания истории с помощью симуляций ChatGPT ]
   • Аннотация
     
     This study investigates the integration of ChatGPT into history education to enhance students’ critical thinking and engagement. A qualitative approach was used to analyze dialogues of students interacting with a simulated Margaret Thatcher. Thematic content analysis revealed improved analytical skills, deeper historical understanding, and increased participation. The findings demonstrate that ChatGPT is an effective educational tool that supports critical thinking development and enriches history learning through interactive and reflective engagement.
   • Климентьев Никита Денисович, аспирант 1 года обучения, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кузьменко Мария Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории и методики начального образования, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Sweden in the colonial slave trade: the problem of a forgotten past
    • Аннотация
      
      The widespread perception of non-involvement in colonialism often overlooks Sweden's historical role in the slave trade. This report examines the administration of the colony of St. Barthélemy (1784–1878). Methods involve structural and comparative analysis of the colonial archival records. The research reveals that “free” status of port Gustavia was strategically exploited to facilitate the slave trade. Consequently, the study challenges this perception, identifying Sweden as an active participant in the colonial Atlantic economy
    • Подойников Денис Дмитриевич, студент 1 курса магистратуры, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Толстиков Александр Владимирович, кандидат наук, доцент, кафедра зарубежной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Imagology in literary criticism: Theory and methodology
    [Имагология в литературоведении: теория и методология]
    • Аннотация
      
      The study decrypts the theoretical positions of leading Western scholars in comparison with the ideas of Russian researchers. A comparative study of the different methodological traditions allows for the development of a synthetic approach to the study of national images in literature and the expansion of the methodological thesaurus of Russian scholarship.
    • Лисков Арсений Олегович, аспирант 1 года обучения, Институт филологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Тарасов Константин Геннадьевич, кандидат наук, доцент, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Film as a source of historical knowledge: methodological features
    [Кино как источник исторического знания: методологические особенности]
    • Аннотация
      
      Cinema influences the perception of history by shaping images of the past. The aim of this study is to analyze the methods by which cinematic impacts the historical consciousness of viewers. The study revealed unique mechanisms of the impact of films on the audience using methods of cultural, semiotic, and narrative analysis. The conclusion emphasizes the role of cinema in shaping public consciousness and national identity.
    • Кряккиев Кирилл Дмитриевич, студент 1 курса магистратуры, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Толстиков Александр Владимирович, кандидат наук, доцент, кафедра зарубежной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Особенности организации и функционирования англоязычного и русскоязычного метеорологического дискурса
    • Аннотация
      
      В статье рассматриваются особенности англоязычного и русскоязычного метеорологического дискурса. Анализируются языковые средства (метафоры, фразеологизмы, военная лексика, модальность), а также коммуникативные функции обсуждения погоды в разных лингвокультурах. Выявляются сходства и различия в структуре и подаче прогнозов на телевидении.
    • Быкович Елизавета Ивановна, студент 3 курса бакалавриата, Факультет романо-германских языков, Государственный университет просвещения (Москва, Москва)
    • Храпов Ярослав Александрович, студент 3 курса бакалавриата, Факультет романо-германских языков, Государственный университет просвещения (Москва, Москва)
    • Научный руководитель:
      Скитина Нина Александровна, кандидат наук, доцент, Государственный университет просвещения (Москва, Москва)
14. Prompt Engineering in English Language Teaching: Developing Students’ Speaking Skills and Critical Thinking
    [Промпт-инжиниринг в обучении английскому языку: развитие устной речи и критического мышления студентов]
    • Аннотация
      
      Integrating generative AI (GenAI) into language education requires a shift in teachers’ professional roles, particularly in prompt design. This study examines methodological prompts as a tool for fostering students’ speaking skills and critical thinking. A prompt template is developed and used to generate tasks (case studies, role-plays, debates) that bridge teacher intentions and GenAI output. The findings demonstrate how pedagogical prompts enhance professional practice by enabling the integrated development of language and thinking skills.
    • Андрианова Екатерина Васильевна, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Назаров Алексей Иванович, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
15. Between Worlds: The Unclean Dead in O. Grigorieva's Slavic Fantasy
    [Между мирами: Нечистые мертвецы в славянском фэнтези О. Григорьевой]
    • Аннотация
      
      This article examines the structural principles underlying contemporary European fantasy novels. The study identifies key compositional models, analyzing the architectonics of secondary world-building, the functional roles of mythological archetypes, and the specifics of plot dynamics. Particular attention is paid to national narrative traditions and their influence on genre modification.
    • Лебедев Сергей Сергеевич, аспирант 1 года обучения, Институт филологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Сафрон Елена Александровна, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
16. Russian religious philosophy: Yuri Linnik
    [Юрий Линник и русская религиозная философия]
    • Аннотация
      
      Russian religious philosophy has its heirs in the contemporary Russian ideosphere. In this report, we will present the Karelian poet and philosopher Yuri Linnik as one of the continuers of the Russian religious-philosophical tradition. The study is based on comparative and hermeneutic methodology.
    • Спеллер Данил Алексеевич, аспирант 1 года обучения, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Коростелева Лилия Ивановна, доктор наук, профессор, кафедра философии и культурологии, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
17. The White Sea-Baltic Canal: the Postwar Period
    [Беломорско-Балтийский канал: послевоенный период]
    • Аннотация
      
      This paper examines the condition and restoration of the White Sea–Baltic Canal after the Second World War. The war caused serious damage to its infrastructure and fleet. Despite these losses, the canal was rapidly restored, and navigation successfully resumed in 1946.
    • Богданова Ирина Ивановна, аспирант 1 года обучения, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Кулагин Олег Игоревич, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
18. The Concept of Arctic Exceptionalism in the Modern Political Discourse
    [Концепция арктической исключительности в современном политическом дискурсе]
    • Аннотация
      
      This report examines the evolution of Arctic exceptionalism, analyzing how the region's historical status as a "zone of peace" faces new challenges. It explores the shift from circumpolar cooperation to geopolitical tensions, offering insights into the future of Arctic governance and international stability.
    • Тарасов Дмитрий Александрович, аспирант 1 года обучения, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Сергунин Александр Анатольевич, доктор наук, профессор, профессор, кафедра сравнительных политических исследований, Карельский филиал РАНХиГС (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Multidisciplinary Advances in Innovative Technologies, Education, and Sustainable Practices"

Программа секции

ПетрГУ, Ленина 33 , ауд.404
8 апреля 2026 (среда), 17:00-19:30
Формат проведения очный

1. Physicochemical and Optical Characteristics of LiNbO₃:Ce Crystals
   [Физико-химические и оптические характеристики кристаллов ниобата лития, легированных церием (LiNbO₃:Ce)]
   • Аннотация
     
     A series of LiNbO₃:Ce crystals was grown using the Czochralski method in a wide range of dopant concentrations ([Ce] ≈ 0.55–2.41 wt% in the melt). The physicochemical characteristics of the crystal–melt Li₂O–Nb₂O₅–CeO₂ system during the growth of the LiNbO₃:Ce crystals were systematically investigated. Optical properties and defect structure were analyzed by photoinduced light scattering (PILS), laser conoscopy, optical spectroscopy, and X-ray diffraction (XRD). In the dopant concentration range of 0.8–0.88 wt% in the crystal, pronounced threshold effects were revealed, indicating substantial changes in the defect subsystem and charge compensation mechanisms. It was established that highly doped LiNbO₃:Ce crystals exhibit strong optical absorption and suppressed photorefractive response. Such crystals can be considered as “black” lithium niobate — a temperature-independent acoustoelectronic material practically free from pyroelectric effects, which makes them promising for applications
   • Петрова Софья Владимировна, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Токко Ольга Владимировна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информационно-измерительных систем, электроники и автоматики, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Ecology and distribution of the lichen Menegazzia terebrata (Hoffm.) A. Massal. in Russia and the World
   [Экология и распространение лишайника Menegazzia terebrata (Hoffm.) A. Massal. в России и мире]
   • Аннотация
     
     Menegazzia terebrata (Hoffm.) A. Massal. is a leafy lichen of grayish-green color, up to 10 cm long, reproducing mainly vegetatively through soredia, apothecia are rarely formed. A distinctive feature of the species is the presence of round large perforations on the upper surface of the thallus. The species is listed in the Red Book of Russia with the status 3N (declining in number). There are 7 known localities of this species in Karelia, but the last finds were made more than 80 years ago, which means that at the moment the condition of the species in Karelia has not been determined and requires detailed study, updating of known places of growth and search for new ones. In 2023, a new location was found in Karelia in the Kivach Nature Reserve, which is the northernmost location of the species. The purpose of this study is to summarize information about the ecology and distribution of the Menegazzia terebrata species in Russia and the World, which is necessary to search for new popula
   • Турок Семен Михайлович, аспирант 1 года обучения, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Сонина Анжелла Валерьевна, доктор наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра ботаники и физиологии растений, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Assessment of the composition and sanitary condition of green plantings on the example of Pobedy Bulvar in Petrozavodsk
   [Оценка состава и состояния зеленого насаждения на примере Бульвара Победы в г. Петрозаводске ]
   • Аннотация
     
     The aim of the work is to assess the composition and condition of tree and shrub species on Pobedy Boulevard in Petrozavodsk and to provide recommendations for improving the state of the plantings. During the study, it was found that the plantings are weakened (the average vitality index was 1.7).
   • Кемпи Елена Андреевна, аспирант 1 года обучения, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кабонен Алексей Валерьевич, кандидат наук, доцент, кафедра технологии лесного комплекса и ландшафтной архитектуры, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Additive manufacturing using a Fanuc robotic arm and laser cladding system
   [Аддитивное производство с использованием роботизированной руки Fanuc и системы лазерной наплавки]
   • Аннотация
     
     This report examines the integration of a Fanuc robotic arm with a laser powder bed fusion system for additive manufacturing in the nuclear industry. The focus is on producing small, high-density metal components with complex geometries. Key benefits include material efficiency, reduced waste of expensive alloys, and the ability to create radiation-resistant parts with precise structural integrity.
   • Мохов Михаил Александрович, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Екимова Татьяна Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра физики твердого тела, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. The logistical task of transporting goods on the territory of the enterprise
   [Логистическая задача транспортировки грузов на территории предприятия]
   • Аннотация
     
     The problem of cargo transportation at an enterprise is considered as a modification of the well-known combinatorial VRP problem with additional constraints.
   • Серов Серафим Сергеевич, аспирант 1 года обучения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Корзун Дмитрий Жоржевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Recycling of low-quality hardwood
   [Переработка низкокачественной лиственной древесины ]
   • Аннотация
     
     The problem of using low-quality deciduous wood is examined. The limited use of hardwood leads to its being left standing and deteriorating; it worsens the environment and leads to raw material loss. The methods for solving problems with processing hardwood are described.
   • Карпов Максим Владимирович, аспирант 1 года обучения, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Галактионов Олег Николаевич, доктор наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра технологии лесного комплекса и ландшафтной архитектуры, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Protective and decorative coatings on deformable and cast aluminum alloys
   [Защитно-декоративные покрытия на деформируемых и литейных алюминиевых сплавах]
   • Аннотация
     
     This work examines protective and decorative anodic coatings on deformable (AMg) and cast (Al-Si) aluminum alloys. It analyzes the impact of microstructure and alloying elements on oxide growth kinetics and coating quality, providing a study of their functional and decorative properties.
   • Горелов Даниил Константинович, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кокатев Александр Николаевич, кандидат наук, доцент, кафедра информационно-измерительных систем, электроники и автоматики, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Practical Applications of Jackson Queueing Networks
   [Практические применения сетей Джексона]
   • Аннотация
     
     This report reviews results on sojourn times in acyclic Jackson networks. It discusses tail behavior of finite mixtures, dominant components, and applies extreme value theory to model system performance, supported by examples and simulations.
   • Лавров Антон Петрович, аспирант 1 года обучения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Пешкова Ирина Валерьевна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра прикладной математики и кибернетики, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Nanoporous anodic aluminum oxides for biomedical applications
   [Нанопористые анодные оксиды алюминия для биомедицинских применений]
   • Аннотация
     
     This work focuses on the development of nanoporous anodic alumina coatings for biomedical applications. Results on the creation of antibacterial and bacteriostatic composite materials by modifying the porous oxide structure with Ag and Cu particles are presented. The influence of synthesis parameters on the properties of the formed coatings is investigated.
   • Гусейнова Айтен Физулиевна, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кокатев Александр Николаевич, кандидат наук, доцент, кафедра информационно-измерительных систем, электроники и автоматики, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Sorption of various pollutants by native and modified sorbents
    [Сорбция нативными и модифицированными сорбентами различных поллютантов]
    • Аннотация
      
      The work is aimed at establishing quantitative patterns and mechanisms of sorption, which will make it possible to predict the effectiveness of sorption with natural sorbents, as well as to carry out their targeted modification to improve absorption properties.
    • Кузнецов Даниил Николаевич, аспирант 1 года обучения, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Вапиров Владимир Васильевич, доктор наук, профессор, заведующий кафедрой, кафедра общей химии, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Durability of the protective tape when performing abrasive blasting of surfaces for machines of the wood-preparatory workshop with electrocorundum
    [Стойкость защитной ленты при выполнении абразивоструйной обработки поверхностей машин древесно-подготовительного цеха электрокорундом]
    • Аннотация
      
      The report reviews the resistance of protective tape available on the Russian market to electrocorundum during abrasive blasting of metal products.
    • Гончаров Евгений Алексеевич, аспирант 1 года обучения, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Васильев Сергей Борисович, доктор наук, профессор, профессор, кафедра транспортных и технологических машин и оборудования, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Undergraduate research in humanities and social sciences"

Программа секции

Петрозаводский государственный университет, корп. №1 (пр. Ленина, 33), ауд. 342
10 апреля 2026 (пятница), 13:10-15:30
Формат проведения смешанный

1. Russian Historical Painting of the Second Half of the 19th Century
   • Аннотация
     
     This report explores Russian historical painting of the second half of the 19th century, focusing on its ideological context, stylistic evolution, and key masters. The report highlights the genre’s significance as a fusion of historical subject matter with ethical and philosophical questions, affirming its lasting importance in world art.
   • Фоменко Алена Васильевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Антощенко Александр Васильевич, доктор наук, доцент, профессор, кафедра отечественной истории, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Викулина Ольга Владимировна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков гуманитарных направлений, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
2. Next-Gen BRICS: How BRICS Youth Organizations Are Planting Tomorrow's Cooperation?
   • Аннотация
     
     This report aims to investigate the specific mechanisms and initiatives employed by youth organizations within BRICS states to facilitate multilateral youth cooperation, examining their role in fostering educational exchange, professional development, and intercultural dialogue among member nations.
   • Дубенская Виктория Дмитриевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Черненкова Елена Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Russia-China Nuclear Energy Cooperation
   • Аннотация
     
     The purpose of this report is to separate myth from reality regarding Russia's international cooperation, assessing the true extent of its integration with neighbouring China in the sphere of nuclear energy.
   • Панчуева Ольга Михайловна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Черненкова Елена Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Russia's Role in the Astana Process for the Syrian Crisis Settlement (2017-2024)
   • Аннотация
     
     The objective of this presentation is to evaluate the effectiveness of Russia's role in the Astana Process as a conflict-resolution mechanism.
   • Александров Никита Александрович, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рожнева Светлана Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Main Areas of Cooperation Between the Nordic Countries in the Arctic (2022-2025)
   • Аннотация
     
     The purpose of this report is to outline the key areas of cooperation between the Nordic countries in the Arctic during the 2022–2025 period, highlighting their joint efforts in ecology, security, and sustainable development.
   • Осипова Мария Александровна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рожнева Светлана Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. High North, High Tensions: The Arctic Security Shift
   • Аннотация
     
     This report aims to analyze NATO's expanding posture in the Arctic region through the lens of offensive realism, arguing that the Alliance's actions — such as increased military exercises and infrastructure development — reflect a great power's structural imperative to maximize influence and achieve hegemony in a region of growing strategic importance.
   • Дмитриева Алина Андреевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рожнева Светлана Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Institutions for Protection of Human Rights in the Islamic World
   • Аннотация
     
     This presentation will explore the institutions for human rights protection in the Islamic world, analyzing how these bodies address contemporary issues like gender equality, religious freedom, and minority rights within an Islamic context.
   • Мокеева Елизавета Сергеевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Пименова Мария Андреевна, старший преподаватель, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. The Korean Wave Hallyu as a Soft Power Tool of South Korea
   • Аннотация
     
     This report aims to analyze how South Korea has strategically utilized the Korean Wave (Hallyu)—including K-pop, K-dramas, and cinema—as a deliberate soft power tool to enhance its national brand, diplomatic influence, and cultural standing in the global arena.
   • Иванова Арина Романовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Безбородов Михаил Иванович, кандидат наук, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Political and Economic Aspects of Cooperation Between Russia and China in the Energy Sector
   • Аннотация
     
     This report seeks to analyze how geopolitical shifts—particularly Russia's pivot to the East following Western sanctions and China's growing energy demand—have accelerated the political and economic dimensions of bilateral energy cooperation between Moscow and Beijing.
   • Бесплюк Екатерина Витальевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рожнева Светлана Сергеевна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. From Coinage to Concept: Tracing the Origins of the Term “Information Warfare”
    • Аннотация
      
      This presentation traces the conceptual origins and formal coinage of the term “information warfare” within the shifting strategic paradigms of the late twentieth century. Ultimately, it critically assesses whether the “warfare” designation accurately reflects the nature of these operations or instead serves as a rhetorical device that obscures fundamental distinctions from traditional armed conflict.
    • Окунева Анжелика Эдуардовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Безбородов Михаил Иванович, кандидат наук, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Shanghai Cooperation Organisation Potential in Providing Regional Security
    • Аннотация
      
      This presentation explores the Shanghai Cooperation Organisation’s (SCO) capacity to function as a viable regional security provider, examining its evolution from a border-demarcation body into a comprehensive multilateral framework addressing counterterrorism, counter-extremism, and military cooperation. It analyzes the structural strengths of the organization, including its consensus-based decision-making and its ability to bridge the strategic interests of major powers such as China and Russia alongside Central Asian member states.
    • Каюмова Мария Расуловна, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Черненкова Елена Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Serbia on the Road to the European Union: Progress and Challenges (2022–2025)
    • Аннотация
      
      This presentation examines Serbia's progress toward European Union membership between 2022 and 2025, focusing on key negotiating requirements. While Serbia has made notable strides in aligning its foreign and security policies with the EU, particularly following the onset of the Special Military Operation, significant challenges persist. Focusing on these barriers, the presentation attempts to assess whether Serbia can maintain its reform momentum and achieve full integration by the end of the decade.
    • Москвин Николай Михайлович, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Черненкова Елена Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. International Cooperation in Combating Transnational Organized Crime
    • Аннотация
      
      This presentation examines the evolving landscape of international cooperation in combating transnational organized crime, focusing on key mechanisms such as mutual legal assistance treaties, joint investigative teams, and information-sharing platforms like INTERPOL and Europol. It analyzes the major obstacles to effective collaboration, including jurisdictional conflicts, disparities in national legal frameworks, corruption, and the exploitation of digital technologies by criminal networks operating across borders.
    • Чернобровкин Семён Юрьевич, студент 3 курса бакалавриата, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Пименова Мария Андреевна, старший преподаватель, кафедра политических и социальных наук, Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Актуальные вопросы текстологии и дискурс-анализа"

Программа секции

г. Петрозаводск, ПетрГУ, УК №2, Ул. Правды, 1. fel& 207-209&
7 апреля 2026 (вторник), 10:00-13:00
Формат проведения очный

1. «Библейские идиомы и аллюзии в американском кинематографе 2000-2025»
   [«Библейские идиомы и аллюзии в американском кинематографе 2000-2025» ]
   • Аннотация
     
     Доклад рассматривает интертекстуальные особенности библейских идиом и аллюзий в американском кинематографе жанра хоррора, как особый материал не только для исследования культурологических, но и лингвистических особенностей языка
   • Мороз Евгения Руслановна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Крылова Надежда Владимировна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Особенности нарративной структуры и речевого поведения в сериале "Твин Пикс”
   [Особенности нарративной структуры и речевого поведения в сериале "Твин Пикс”]
   • Аннотация
     
     Доклад анализирует, как Дэвид Линч и Марк Фрост используют нелинейный, обрывочный сюжет и абсурдный, наполненный паузами диалог для деконструкции жанра детектива и создания уникальной атмосферы «тревожной странности». Фокус делается на том, как эти приёмы превращают сериал из истории об убийстве в исследование подсознания маленького городка.
   • Гравченкова Елизавета Денисовна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Особенности адаптации имен собственных при переводе анимационных фильмов
   [Особенности адаптации имен собственных при переводе анимационных фильмов ]
   • Аннотация
     
     В докладе анализируются креативные стратегии перевода имён персонажей и названий в анимационных фильмах. На конкретных примерах показано, как переводчики решают дилемму между сохранением оригинального замысла и необходимостью сделать имя понятным, запоминающимся и часто — смешным для детской аудитории, выступая тем самым в роли соавторов локализованной версии
   • Гуляева Екатерина Дмитриевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Проблема перевода ненормативной лексики в кинотексте (на примере анимационных фильмов)
   [Проблема перевода ненормативной лексики в кинотексте (на примере анимационных фильмов)]
   • Аннотация
     
     Доклад исследует, как переводчики анимационных фильмов решают парадоксальную задачу: адаптировать ненормативную и грубую лексику оригинала для детской и семейной аудитории, соблюдая культурные табу, но сохраняя экспрессию и характер персонажей. На конкретных примерах анализируются стратегии «мягкой» замены, эвфемизации и компенсации.
   • Кравченко Софья Павловна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Анализ самых распространенных ошибок при переводе научно-популярных текстов с русского на английский язык
   [Анализ самых распространенных ошибок при переводе научно-популярных текстов с русского на английский язык]
   • Аннотация
     
     Доклад посвящён разбору типичных «ловушек», подстерегающих переводчиков научно-популярных текстов с русского на английский. Анализируются не только очевидные ошибки, но и скрытые проблемы: стилистическая интерференция, неудачная передача метафор, неправильный выбор терминов и нарушение норм англоязычной научной коммуникации, что в итоге снижает качество и убедительность текста для международной аудитории.
   • Маркова Лада Вячеславовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Совпадения и расхождения в эмоциональном, стилистическом и образном значении слов в оригинале и переводе как переводческая проблема (на примере текстов группы Queen)
   [Совпадения и расхождения в эмоциональном, стилистическом и образном значении слов в оригинале и переводе как переводческая проблема (на примере текстов группы Queen)]
   • Аннотация
     
     На примере текстов группы Queen доклад исследует самую сложную задачу переводчика песен — передачу не буквального значения, а эмоционального заряда, стилистического регистра и образной системы оригинала. Анализ показывает, как каламбуры, архаизмы и высокая поэтика лирики Queen ставят переводчика перед болезненным выбором между смысловой точностью, поэтичностью и певучестью, делая любой перевод не копией, а новой творческой интерпретацие
   • Петрушкина Софья Олеговна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Языковые механизмы формирования общественного мнения в современных американских СМИ
   [Языковые механизмы формирования общественного мнения в современных американских СМИ]
   • Аннотация
     
     Доклад рассматривает языковые механизмы формирования общественного мнения в современных американских СМИ. Анализируются фрейминг, оценочная лексика, метафоры и стратегии подачи новостей, влияющие на интерпретацию событий и эмоциональную реакцию аудитории.
   • Алешко Мария Григорьевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Крылова Надежда Владимировна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Образ рассказчика в романе "Книжный вор" Маркуса Зусака
   [Образ рассказчика в романе "Книжный вор" Маркуса Зусака ]
   • Аннотация
     
     В докладе анализируется новаторский образ рассказчика в романе Маркуса Зусака «Книжный вор» — персонифицированной Смерти. Рассматривается, как этот выбор позволяет автору создать непредвзятого, ироничного и по-своему гуманного свидетеля ужасов войны, чьё повествование раскрывает центральные темы силы слова, памяти и человеческой стойкости, превращая мрачный сюжет в гимн жизни.
   • Рущук Наталья Руслановна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Крылова Надежда Владимировна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. «Гендерные особенности повествовательного метода в англоязычном художественном тексте (на материале романов Дэвида Лоджа). Д.Лоджа)»
   • Аннотация
     
     Доклад посвящён анализу гендерной специфики нарратива в романах Д. Лоджа «Thinks» и «Changing Places». рассматривается, как повествовательный метод конструирует мужскую и женскую картины мира и отражает особенности коммуникации персонажей.
   • Бойцов Ээро Евгеньевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Крылова Надежда Владимировна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Перевод клише в текстах публичных выступлений
    • Аннотация
      
      В докладе рассматриваются характерные особенности использования клише в текстах устных публицистических текстов: стилистический и переводческие аспекты.
    • Чернышева Дарья Сергеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шабликова Надежда Петровна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Языковые и стилистические особенности текстов песен последних лет немецкой группы “Rammstein”
    [Языковые и стилистические особенности текстов песен последних лет немецкой группы “Рамштайн”]
    • Аннотация
      
      Доклад на тему "Языковые и стилистические особенности текстов песен немецкой группы «Rammstein»" посвящён особенностям рок-музыки Германии, рассмотренным на примере музыкального коллектива «Rammstein». Данный доклад включает в себя описание песенного дискурса и историю формирования рок-музыки Германии, место группы «Rammstein» на рок-сцене, а также черты текстов песен данного коллектива – анализ тематических концептов и языковых средств.
    • Мелюшина Анна Валерьевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Токко Наталия Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Роль контекстуальных синонимов в художественном тексте (на материале романов Э.М. Ремарка)
    • Аннотация
      
      Доклад представляет классификацию синонимов и их контекстуальных эквивалентов. Творчество Ремарка остается исключительно информативным материалом для лингво-стилистических исследований.
    • Панкова Карина Сергеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Токко Наталия Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Использование метафорических образов в политическом дискурсе (на материале английского и русского языков)
    • Аннотация
      
      В работе рассматриваются особенности политического дискурса как особого типа коммуникации, основные когнитивные модели, используемые в политической риторике, а также специфика метафоризации в англоязычном и русскоязычном политическом дискурсе.
    • Яшкова Елизавета Леонидовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Английский язык в профессиональной деятельности. Междисциплинарная секция на английском языке для студентов магистратуры ФТИ, ИМИТ, ИБЭАТ, ИЛГИСН "

Программа секции

ПетрГУ, Учебный корпус № 10, ауд. 303, проспект Ленина д. 29, Петрозаводск
8 апреля 2026 (среда), 10:00-13:00
Формат проведения очный

Информация для участников секции «Английский язык в профессиональной деятельности. Междисциплинарная секция на английском языке для студентов магистратуры ФТИ, ИМИТ, ИБЭАТ, ИЛГИСН» в рамках 78-й Международной научной конференции обучающихся и молодых учёных Уважаемые коллеги! Оргкомитет секции рад приветствовать вас и сообщает подробности организации работы. Дата проведения: 8 апреля 2026 года Время проведения: с 10:00 до 13:00 Место проведения: Петрозаводск, пр. Ленина, д. 29, Учебный корпус № 10, ауд. 303 Формат проведения: очный Руководители секции: • Дмитриева Наталия Константиновна — кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей (ИИЯ ПетрГУ); • Соколова Евгения Ивановна — кандидат наук, доцент кафедры иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей (ИИЯ ПетрГУ); • Дорофеев Владислав Борисович — старший преподаватель кафедры иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей (ИИЯ ПетрГУ). Приветственное слово: Дорофеев Владислав Борисович — старший преподаватель кафедры иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей (ИИЯ ПетрГУ). Регламент выступлений: На секции заявлено 11 докладов. • Время на доклад: до 9 минут (строго не более). • Время на вопросы жюри и внешнего эксперта: 3–5 минут. Убедительная просьба строго соблюдать регламент, чтобы все участники могли выступить и получить обратную связь. Организационные моменты: Просим прибыть в аудиторию заранее (за 10–15 минут до начала) для регистрации и подготовки презентаций. Презентацию необходимо иметь на USB-накопителе или в облачном хранилище для быстрой загрузки на компьютер. По всем вопросам можно обращаться к руководителям секции. Желаем успешных выступлений и продуктивной дискуссии!

1. Biochemical characteristics of natural bilberry populations (Vaccinium myrtillus L.) under different growing conditions in Karelia as an element of assessement of their raw material potential (preliminary data of 2025)
   [Биохимическая характеристика природных популяций Черники обыкновенной (Vaccinium myrtillus L.) в различных условиях произрастания Карелии как элемент оценки их сырьевого потенциала (предварительные данные 2025 года)]
   • Аннотация
     
     В исследовании оценен биохимический состав черники, произрастающей в Карелии. В Олонце (юг) выявлено преобладание антоцианов, в Костомукше (север) – витамина C. Различия в составе обусловлены климатическим градиентом. Полученные данные обосновывают географическую специализацию заготовок и оценку сырьевого потенциала региона.
   • Андреев Егор Константинович, студент 1 курса магистратуры, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Марковская Евгения Федоровна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра ботаники и физиологии растений, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дмитриева Наталия Константиновна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
2. Porting and Application of Machine Learning Models on Mobile Platforms
   [Портирование и применение моделей машинного обучения на мобильных платформах]
   • Аннотация
     
     В настоящее время большие языковые модели (LLM) все чаще используются в различных приложениях, однако их широкому внедрению препятствуют значительный объем и высокие требования к вычислительным ресурсам. Данная работа посвящена решению проблемы снижения вычислительных затрат при эксплуатации больших языковых моделей, что является ключевым фактором, ограничивающим их применение на мобильных и встраиваемых устройствах. В докладе основное внимание будет уделено анализу и классификации современных методов оптимизации LLM.
   • Ананьин Егор Михайлович, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Корзун Дмитрий Жоржевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
3. Development of a software package for optical character recognition.
   [Разработка программного комплекса для распознавания текста документа]
   • Аннотация
     
     В данном докладе представлена разработка программного комплекса, предназначенного для распознавания текста документов. Учитывая текущую незавершенность проекта, основное внимание в выступлении будет уделено всестороннему обзору существующих методов оптического распознавания символов (OCR) и технологических решений. Анализ охватывает как классические подходы к предобработке изображений, сегментации и выделению признаков, так и современные методы глубокого обучения. Ключевая цель работы — обосновать архитектурные решения для предлагаемого программного продукта путем оценки сильных и слабых сторон актуальных технологий, тем самым заложив теоретическую основу для последующей реализации экспериментального прототипа.
   • Мендюков Михаил Алексеевич, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Смирнов Николай Васильевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
4. Development of Web-Based Video Monitoring Systems for Production Equipment Operation
   [Разработка веб-систем видеоконтроля работы производственного оборудования]
   • Аннотация
     
     В данном докладе представлена разработка программного комплекса для автоматизированного видеоконтроля процесса газовой резки металлических листов на основе компьютерного зрения. Учитывая текущую незавершенность проекта, основное внимание в выступлении будет уделено всестороннему обзору существующих методов детекции и сегментации объектов на производственных сценах. Анализ охватывает как классические подходы к обработке изображений, так и современные архитектуры глубокого обучения, включая YOLO и U-Net. Ключевая цель работы - обосновать выбор технологий для предлагаемой системы путем оценки сильных и слабых сторон актуальных решений, заложив теоретическую основу для последующей реализации экспериментального прототипа.
   • Мурзаев Дмитрий Сергеевич, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Корзун Дмитрий Жоржевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
5. Integrating computer vision for weed detection and control
   [Интеграция компьютерного зрения для распознавания и уничтожения сорняков]
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен разработке системы автоматической прополки на основе компьютерного зрения. Для детекции сорняков и саженцев обучена модель YOLO11n. В дальнейшем планируется применение обучения с подкреплением для оптимизации процесса селективного уничтожения сорной растительности
   • Новикова Дарья Андреевна, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рего Григорий Эйнович, кандидат наук, доцент, кафедра прикладной математики и кибернетики, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
6. GenAI-Driven Synthesis of Visual Distortions to Improve the Robustness of Computer Vision Systems
   [Синтез визуальных искажений на основе генеративных ИИ моделей для повышения устойчивости систем компьютерного зрения]
   • Аннотация
     
     Визуальные искажения подводной среды (пузырьки, взвесь, каустики) возникают в результате нелинейных физических процессов, сложность которых не позволяет точно воспроизвести их с помощью классических методов аугментации на основе матричных фильтров. Данная работа посвящена исследованию синтеза реалистичных искажений с помощью генеративных моделей ИИ для повышения устойчивости систем компьютерного зрения, применяемых в аквакультуре. Представляемый генеративный конвейер, реализованный в среде ComfyUI с использованием Flux 2.klein, позволяет создавать фотореалистичные подводные артефакты, обеспечивая моделирование сложных условий, недоступных для традиционных параметрических шумов.
   • Павлов Максим Павлович, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рогов Александр Александрович, доктор наук, профессор, заведующий кафедрой, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
7. Model for Quantitative Evaluation of Training Sets in Weightlifting
   [Модель количественной оценки тренировочных подходов в тяжелой атлетике]
   • Аннотация
     
     В данной работе представлена модель количественной оценки подходов в тяжелой атлетике, использующая данные кинематики с сенсоров. Предлагаемый подход позволяет вычислять механическую работу, импульс и другие производные кинематические показатели, обеспечивая объективную численную оценку тренировочной нагрузки и производительности спортсмена.
   • Разин Егор Сергеевич, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Рогов Александр Александрович, доктор наук, профессор, заведующий кафедрой, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
8. Graph-Based Image Analysis
   [Анализ изображений при помощи графов ]
   • Аннотация
     
     В данном исследовании рассматривается преобразование растровых изображений рукописного текста в структурированное графическое представление, где узлы соответствуют ключевым точкам, а ребра отражают топологию линий и связность символов. Основное внимание уделяется используемым методам и сравнительному анализу их эффективности.
   • Тумазов Владислав Вячеславович, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Москин Николай Дмитриевич, доктор наук, доцент, профессор, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
9. Emulation of sensor signals for vibration diagnostics systems
   [Эмуляция сигналов датчиков для систем вибродиагностики]
   • Аннотация
     
     В докладе рассматривается задача генерации синтетических наборов данных, отражающих работу промышленного оборудования с заданными характеристиками. В качестве пилотного датчика был выбран акселерометр.
   • Туманян Марк Михайлович, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кулаков Кирилл Александрович, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
10. Fine-Tuning AI Models for Personalized Preparation for International English Exams
    [Дообучение моделей искусственного интеллекта для персонализированной подготовки к международным экзаменам по английскому языку]
    • Аннотация
      
      Современные системы искусственного интеллекта все активнее внедряются в образование, однако большинство языковых моделей не согласованы с требованиями шкалы CEFR, используемой в международных экзаменах по английскому языку. Данное исследование посвящено дообучению моделей ИИ для генерации заданий, соответствующих уровням CEFR, и создания персонализированных учебных материалов для подготовки к экзаменам.
    • Чащин Леонид Михайлович, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Богоявленский Юрий Анатольевич, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      
11. Natural Language Processing Methods in the Analysis of Historical and Cultural Texts
    [Методы обработки естественного языка в задачах анализа историко-культурных текстов]
    • Аннотация
      
      Бурное развитие цифровых архивов, сетевых изданий и электронных библиотек обеспечило доступ к значительному массиву исторических и культурных текстов. Тем не менее, разрозненность этих материалов по разным источникам осложняет возможность их комплексного изучения. Настоящая работа посвящена применению методов NLP (обработки естественного языка) для анализа и систематизации исторических текстов, связанных с событиями Второй мировой войны.
    • Шаркевич Арсений Игоревич, студент 1 курса магистратуры, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Корзун Дмитрий Жоржевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра информатики и математического обеспечения, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      

Подведение итогов заседания секции

Секция "Английский язык в профессиональной коммуникации. Междисциплинарная секция на английском языке для студентов бакалавриата ФТИ, ИМИТ, ИБЭАТ, ИЛГИСН"

Программа секции

УК-10 (пр.Ленина, 29) ауд.205
6 апреля 2026 (понедельник), 09:00-13:00
Формат проведения очный

1. Industrial and Ecological Application of Black Soldier Flies
   • Аннотация
     
     Class Insecta is the richest among all Metazoa, as it covers around 70% of the animal species known to mankind. Despite insects being one of the most various and popular groups of organisms on the planet their role is often overlooked. This misunderstanding affects flies specifically, as our society tends to treat them as annoying and unprofitable creatures, which is far from the truth for a lot of their species. Black Soldier Flies (Hermetia illucens) are a perfect proof that this opinion is actually wrong. Not only these amazing creatures are completely harmless to humans, on the contrary, they can be beneficial in diverse fields, ranging from reducing costs of fish feeding to lowering the emission of greenhouse gases. Furthermore, they can bring benefits throughout their whole lives, even on the larval stage of development.  The aim of this report will be to analyze the possible applications of Black Soldier Flies and the ways that this species already comes in handy in busines
   • Пажлакова Мария Александровна, студент 1 курса бакалавриата, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лябзина Светлана Николаевна, доктор наук, доцент, профессор, кафедра зоологии и экологии, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Дмитриева Инга Александровна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
2. Sex selection bias in biological research
   • Аннотация
     
     For decades, biological research has used male animals as the "default model," routinely excluding females. This review examines the scale and consequences of this bias. A landmark study by Beery and Zucker (2011) revealed that in neuroscience, male-only studies outnumber female-only studies by 5.5 to 1. The key justification-that females are "too variable" due to their estrous cycle-has been empirically disproven; variability in males and females is comparable. Recent findings show how ignoring females distorts science: testosterone suppresses skin immunity in male mice (Science, 2024); a male-specific neural circuit for context-dependent pain exists (Nature Communications, 2025); and a Parkinson's-related gene causes severe depression in males but not females. These cases prove that single-sex studies produce misleading results. Major funding agencies (NIH, Horizon 2020) now mandate including both sexes. Considering sex as a biological variable is essential for rigorous, reproducible
   • Лизан Ксения Александровна, студент 2 курса бакалавриата, Институт биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Дмитриева Инга Александровна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. How social media algorithms decide what we see
   • Аннотация
     
     People nowadays are fond of scrolling their feed in social media platforms such as VK, Youtube and others. All these media platforms use machine learning (ML) algorithms to personalize and choose, what the user will see next. The report starts with finding different types of algorithms and comparing them. The presentation also outlines the stages of the algorithm development, including data collection, modeling and the algorithm optimization
   • Ульянов Никита Николаевич, студент 2 курса бакалавриата, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Маханькова Ирина Владимировна, старший преподаватель, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Никифорова Ольга Валериевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
4. A Warning on Generative AI
   • Аннотация
     
     Generative AI continues to rise in popularity, and there is no shortage of sources detailing its benefits. The report highlights some harmful or concerning aspects of the training and use of GenAI models, specifically environmental impact, intellectual property and human rights issues, as well as negative outcomes for users that were unaware of the technology’s shortcomings.
   • Петухова Елизавета Владимировна, студент 1 курса бакалавриата, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Маханькова Ирина Владимировна, старший преподаватель, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Никифорова Ольга Валериевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
5. AI assistants for coding
   • Аннотация
     
     The report is about AI assistants in software development, including the tools, their impact on the industry, and what the future may hold. It will introduce popular AI coding assistants such as GitHub Copilot and Claude Code and explain how they help developers write, analyze, and improve code more efficiently. The talk will also discuss how these tools work, what benefits they bring to programmers and teams, and some challenges and limitations they currently face. Finally, the presentation will explore future trends in AI for programming and how these technologies may change the way software is developed. Overall, the report aims to show why AI assistants are becoming an important part of modern software engineering and how they are shaping the future of the field.
   • Белихина Елизавета Алексеевна, студент 1 курса бакалавриата, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Маханькова Ирина Владимировна, старший преподаватель, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Никифорова Ольга Валериевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
6. The impact of AI on businesses and the consequences of production
   • Аннотация
     
     The impact of AI on businesses and the consequences of production
   • Сабадо Байрон Ронкон Жозе , студент 2 курса бакалавриата, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Маханькова Ирина Владимировна, старший преподаватель, кафедра теории вероятностей и анализа данных, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Никифорова Ольга Валериевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
7. Using AI for Road Construction
   • Аннотация
     
     Using AI for Road Construction
   • Симанов Никита Андреевич, студент 1 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гаврилов Тиммо Александрович, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Нилова Мария Анатольевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
8. Modern Road Construction
   • Аннотация
     
     The report examines two innovative road construction technologies implemented in South Korea: inductive charging lanes for electric buses (OLEV) and self-healing asphalt. The goal of the report is to show how these Korean innovations can inspire safer and more sustainable road construction in other countries. It is explained how wireless charging cables embedded under the road allow electric buses to charge while driving, which makes it possible to use smaller and cheaper batteries. Besides, it is described how self-healing asphalt works when a crack appears and automatically repairs the damage, extending the road's lifespan up to three times. Both technologies have already been tested and deployed on real roads, including highways in Seoul and the Seoul-Busan motorway. The report touches upon the main advantages, such as increased durability and lower maintenance costs, as well as the challenges, including high initial investment and complex installation.
   • Шиляева Дарья Ильинична, студент 2 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гаврилов Тиммо Александрович, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Ларькина Кристина Олеговна, преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
9. The current state of the construction industry in Russia
   • Аннотация
     
     The current state of the construction industry in Russia
   • Беляев Захар Андреевич, студент 1 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гаврилов Тиммо Александрович, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Нилова Мария Анатольевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
10. the transformation of Catholic Architecture
    • Аннотация
      
      the transformation of Catholic Architecture
    • Чепуштанова Юлия Сергеевна, студент 1 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Ратькова Елена Игоревна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Нилова Мария Анатольевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      
11. Features of Elizabethan Baroque architecture
    • Аннотация
      
      This article explores the defining features of Elizabethan Baroque through the Winter Palace in St. Petersburg, examining its clustered columns, broken pediments, lavish stucco work, sculpted balustrades, distinctive color scheme, and monumental scale. The evolution of Russian Baroque from the Naryshkin and Petrine styles to the Elizabethan period is analyzed, the latter acquiring under Empress Elizabeth Petrovna the characteristics of ceremonial splendor, representational grandeur, and exceptional decorative richness.
    • Яковенко Дарья Дмитриевна, студент 1 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гаврилов Тиммо Александрович, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Нилова Мария Анатольевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      
12. The Connection between Symbolism and 20th-Century Landscape Architecture (The Case of Park Güell, Barcelona)
    • Аннотация
      
      The article explores how symbolism, a cultural movement of the 19th century, influenced 20th-century landscape architecture through a case study of Park Güell in Barcelona. The study is based on a review of relevant literature on symbolism and landscape architecture. Antoni Gaudí, a Catalan architect, designed the park as a symbolic landscape rather than merely a functional or ornamental one. The analysis focuses on how key elements of the park reflect symbolist ideas.
    • Демушкин Никита Антонович, студент 2 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Ольхин Юрий Васильевич, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра технологии лесного комплекса и ландшафтной архитектуры, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Леушина Надежда Александровна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      
13. Foreigners who influenced architecture and construction in Russia
    • Аннотация
      
      This article examines the role of foreign specialists in shaping Russian architecture. Over centuries, collaboration with international masters contributed to stylistic diversity and enriched local building traditions. The work analyzes the contributions of key figures: Aristotele Fioravanti, who set the standard for church architecture with the Dormition Cathedral; Domenico Trezzini and Giacomo Quarenghi, who shaped the appearance of St. Petersburg in the Baroque and Classicism styles; Le Corbusier, who influenced Soviet constructivism; and Ernst May, who designed socialist cities. The author concludes that Russian architecture emerged from a fruitful synthesis of borrowed techniques and their adaptation by local masters, resulting in a unique architectural heritage.
    • Кнотько Варвара Александровна, студент 1 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Ратькова Елена Игоревна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Матвеев Даниил Александрович, преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      
14. Brutalism in Construction
    • Аннотация
      
      The report is devoted to brutalism which is an architectural style that features grey concrete and massive forms. The origins of this style in the mid-20th century will be discussed, as well as why architects build houses in this style. The report also explains why these buildings seem dark, but are valued for their reliability. The advantages and disadvantages of this style are mentioned as well. The types of brutalism are analysed and illustrated with specific examples from different countries. Original brutalism is compared with brutalism during the Soviet years. The report is designed to provide a deeper understanding of the style and its importance in the historical development of architecture and construction.
    • Тарасенкова Лолита Сергеевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Ратькова Елена Игоревна, кандидат наук, доцент, кафедра технологии и организации строительства, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Ларькина Кристина Олеговна, преподаватель, кафедра иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
      

Подведение итогов заседания секции

Секция "Вопросы современной методики обучения иностранным языкам в образовательных организациях Республики Карелия"

Программа секции

ул. Правда, 1 . ауд. 411
7 апреля 2026 (вторник), 10:00-13:00
Формат проведения очный

1. Использование иноязычных аутентичных материалов для развития интегрированных умений аудирования и чтения в рамках основного общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам использования иноязычных аутентичных материалов для развития интегрированных умений аудирования и чтения в рамках основного общего образования. Содержит краткий анализ теоретических аспектов и обобщение результатов практической апробации на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 9 имени И. С. Фрадкова». Представлены результаты анкетирования учителей английского языка по проблеме исследования.
   • Иванцова Полина Дмитриевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Развитие иноязычных лексико-грамматических навыков посредством использования англоязычных интерактивных приложений в рамках основного общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам развития иноязычных лексико-грамматических навыков у обучающихся на уровне основного общего образования посредством использования англоязычных интерактивных приложений. Содержит краткий анализ теоретических аспектов формирования данных навыков и обобщение результатов практической апробации, проведенной на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа Лицей №1. Представлен анализ эффективности применения ряда приложений для совершенствования лексико-грамматических навыков учащихся.
   • Луцких Елизавета Ивановна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Использование исследовательских заданий на уроках иностранного языка в основной школе
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам использования исследовательских заданий на уроках иностранного языка в средней школе. Доклад содержит краткий анализ теоретических аспектов, представление результатов анкетирования учителей английского языка по проблеме исследования, отражающие актуальность работы, а также описание практической апробации методической системы использования исследовательских заданий, проведенной на базе общеобразовательной школы.
   • Никонова Анита Игоревна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Моделирование речевых ситуаций на основе наглядности для формирования иноязычных лексических навыков в основной школе
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен проблеме формирования лексических навыков на уроках немецкого языка в кадетских училищах в контексте патриотического воспитания. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью гражданско-патриотического воспитания в современной системе образования и необходимостью учета специфики кадетской образовательной среды, где изучение иностранного языка должно стать не только средством межкультурной коммуникации, но и инструментом формирования профессиональной идентичности будущих защитников Отечества. В докладе рассматриваются основы формирования лексических навыков у обучающихся кадетских училищ. Анализируются особенности образовательной среды кадетских училищ, включающие высокий уровень дисциплины, военно-прикладную направленность и ориентацию на воспитание гражданственности. Особое внимание уделяется методическим подходам к отбору и презентации лексического материала военной тематики, а также потенциалу современных УМК по немецкому языку для решения задач патриотического
   • Филенко Полина Валентиновна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Развитие межкультурной компетенции при обучении иноязычному чтению в основной школе
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам развития межкультурной компетенции при обучении иноязычному чтению в рамках основного общего образования. В работе представлен краткий анализ теоретических аспектов, связанных с особенностями развития умений смыслового чтения и межкультурной компетенции обучающихся. Также обобщены результаты практической апробации иноязычного текста с межкультурной направленностью на базе общеобразовательной школы г. Олонца, включая данные опроса обучающихся и интервью учителей английского языка по проблеме исследования.
   • Кабанова Анастасия Михайловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Борзова Елена Васильевна, доктор наук, профессор, профессор, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. "Инструментарий оценки динамики универсальных учебных действий при использовании интерактивных приемов на уроках иностранного языка"
   • Аннотация
     
     В докладе рассматривается инструментарий оценки динамики универсальных учебных действий, применяемый в условиях краткосрочного педагогического эксперимента на уроках иностранного языка. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания валидного и практико-ориентированного инструментария, способного надежно фиксировать динамику УУД при системном использовании интерактивных приемов в условиях дефицита учебного времени.В выступлении подробно представлен разработанный диагностический комплекс, включающий три взаимодополняющих метода. Первый метод — анкетирование учащихся, позволяющее выявить субъективную оценку собственных учебных действий. Второй метод — структурированное наблюдение за групповой работой с использованием карт наблюдения, обеспечивающее объективную фиксацию проявлений коммуникативных и регулятивных УУД в процессе интерактивного взаимодействия. Третий метод — анализ продуктов деятельности, в качестве которых выступили листы планирования.
   • Станкевич Марк Константинович, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Использование игровых технологий для формирования лексического навыка на уровне основного общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам использования игровых технологий как средства формирования лексических навыков на уровне основного общего образования. Содержит краткий анализ теоретических аспектов и обобщение результатов практической апробации на базе Академического лицея г. Петрозаводска. Представлены результаты анкетирования учителей английского языка по проблеме исследования.
   • Медведева Дарья Алексеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Использование настольных игр для развития иноязычных лексико-грамматических навыков в рамках среднего общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящён вопросам использования настольных игр для развития иноязычных лексико-грамматических навыков в рамках среднего общего образования. Содержит краткий анализ теоретических аспектов и обобщение результатов практической апробации на базе муниципального образовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей №1». В работе представлены результаты влияния настольных игр на формирование лексико-грамматических навыков учащихся.
   • Коромыслова Софья Денисовна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Индивидуализация обучения лексике английского языка в формате технологии перевернутого класса на средней ступени обучения
   • Аннотация
     
     Доклад сфокусирован на вопросах использования технологии «перевернутого класса» (“flipped classroom”) для индивидуализации процесса формирования лексических навыков на уроках английского языка в 6 классе. Исследование содержит анализ теоретических аспектов применения данной технологии в контексте смешанного обучения, а также обобщение результатов практической апробации на базе общеобразовательной школы в г. Петрозаводск. В ходе исследования была разработана и апробирована внеаудиторная самостоятельная работа, направленная на изучение лексического материала по теме “Adventure Sports” с использованием мультимедийных средств для визуализации лексических единиц. Освободившееся аудиторное время было направлено на выполнение коммуникативных упражнений, ориентированных на активизацию лексики в устной речи. Представлены результаты сравнительного анализа двух стратегий домашней работы: традиционной (ведение индивидуального глоссария) и вариативно-цифровой (работа с мультимедийными ресурсами).
   • Сергеева Анна Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Использование аутентичных аудиоматериалов для формирования умений аудирования на английском языке на уровне среднего общего образования
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен вопросам использования аутентичных аудио материалов в процессе преподавания английского языка и критериям их отбора. Определены аспекты, на которые должен обратить внимание учитель при разработке плана урока, включающего аутентичные материалы. Указаны веб-сайты, где учителя могут взять материалы. Изучается отношение студентов к прослушиванию аутентичных аудиоматериалов и проблемы, с которыми они сталкиваются при восприятии на слух. Также представлены результаты анкетирования учителей по проблеме исследования.
    • Никитина Елизавета Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Использование мнемотехники в процессе развития иноязычных лексических навыков в рамках среднего общего образования
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен вопросам использования мнемотехник в процессе развития иноязычных лексических навыков в рамках среднего общего образования. Содержит краткий анализ теоретических аспектов и обобщение результатов практической апробации на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Академический лицей». В работе представлены результаты анализа эффективности использования ряда приемов мнемотехник для совершенствования лексических навыков учащихся.
    • Космакова Дарья Евгеньевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Адаптация учебных материалов по английскому языку для обучающихся с клиповым мышлением (на уровне основного общего образования)
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен переосмыслению понятия «клиповое мышление» в контексте преподавания иностранного языка. Он доказывает, что фрагментарность, визуальность и гипертекстуальность — это не враги глубокого знания, а новые пути к нему. Слушатели узнают, как адаптировать учебные материалы по английскому языку так, чтобы они резонировали с когнитивными особенностями школьников, и познакомятся с практическими приемами использования клипового мышления в качестве опоры для развития языковых навыков.
    • Михалева Элина Васильевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Использование аудиовизуальных ресурсов для преодоления языкового барьера при изучении иностранного языка в рамках основного общего образования
    • Аннотация
      
      Данный доклад посвящен исследованию психолого-педагогических особенностей преодоления языкового барьера у обучающихся на уровне основного общего посредством использования аудиовизуальных ресурсов на уроках немецкого языка. Актуальность работы обусловлена ключевой целью современного языкового образования — формированием иноязычной коммуникативной компетенции в соответствии с требованиями ФГОС, а также необходимостью создания условий, снижающих психологическое напряжение в процессе иноязычного общения. В работе описаны характеристики старшего подросткового возраста, который отличается кризисом идентичности, повышенной тревожностью и обостренной потребностью в социальном взаимодействии, что делает этот период сензитивным для развития коммуникативных навыков. Особое внимание уделяется феномену языкового барьера — психологическому явлению, при котором наличие обширных языковых знаний не гарантирует успешной коммуникации из-за страха ошибки, низкой самооценки и тревожности. Данное явление в
    • Проскурякова Эвелина Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
14. Обучение иноязычной лексике посредством использования интерактивных электронных ресурсов в рамках основного общего образования
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен вопросам использования интерактивных электронных ресурсов для развития иноязычных лексических навыков в рамках основного общего образования. Содержит краткий анализ теоретической апробации на базе муниципального образовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей №1». В работе представлены результаты воздействия интерактивных электронных ресурсов на формирование лексических навыков учащихся.
    • Мошникова Мария Игоревна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
15. Использование военной тематики в целях воспитания патриотизма при формировании лексических навыков на уроках немецкого языка в кадетских училищах
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен проблеме формирования лексических навыков на уроках немецкого языка в кадетских училищах в контексте патриотического воспитания. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью гражданско-патриотического воспитания в современной системе образования и необходимостью учета специфики кадетской образовательной среды, где изучение иностранного языка должно стать не только средством межкультурной коммуникации, но и инструментом формирования профессиональной идентичности будущих защитников Отечества. В докладе рассматриваются основы формирования лексических навыков у обучающихся кадетских училищ. Анализируются особенности образовательной среды кадетских училищ, включающие высокий уровень дисциплины, военно-прикладную направленность и ориентацию на воспитание гражданственности. Особое внимание уделяется методическим подходам к отбору и презентации лексического материала военной тематики, а также потенциалу современных УМК по немецкому языку для решения задач патриотического в
    • Федорова Диана Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Германистика: регионоведение и культурное пространство"

Программа секции

ПетрГУ, Учебный корпус №2, ул. Правды, д. 1, ауд. 208-210
7 апреля 2026 (вторник), 14:00-17:00
Формат проведения смешанный

1. Отражение культурных ценностей и стереотипов поведения в немецкой фразеологии.
   • Аннотация
     
     а
   • Данилевская Анастасия Вадимовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Репрезентация эмоционально-ценностной картины мира в немецкой фразеологии на примере фразеологизмов с компонентом «Herz».
   • Аннотация
     
     п
   • Пажитных Ангелина Викторовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Взаимовлияние бытовых традиций высших чинов исторической России и Германии во второй половине XIX века
   • Аннотация
     
     о
   • Мишин Илья Вадимович, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Фризы, баварцы и саксонцы: три характера одной нации
   • Аннотация
     
     н
   • Рабогошвили Екатерина Александровна, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. «Миф о немецком «Alles in Ordnung». Как меняются представления о порядке в современной Германии»
   • Аннотация
     
     ь
   • Мюллер Анна Артемовна, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Миграция в Германии: как изменилась культура и язык из-за миграции
   • Аннотация
     
     х
   • Воронкова Анжела Дмитриевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Возможности и перспективы использования чат-ботов для изучения диалектов немецкого языка
   • Аннотация
     
     Исследование посвящено сравнению чат-ботов ChatGPT 5.2, DeepSeek и Gemini при изучении баварского диалекта, а также австрийского и швейцарского вариантов немецкого языка. Оценивались орфография, грамматика, интерпретация контекста, глубина ответа и характер ошибок разной степени тяжести.
   • Рего Елизавета Викторовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Denglish: угроза чистоте языка или естественная эволюция в эпоху глобализации?
   • Аннотация
     
     р
   • Ковшова Елизавета Вячеславовна, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Диалекты Германии и их влияние на современный немецкий язык
   • Аннотация
     
     м
   • Власова Алина Сергеевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Спирин Вадим Сергеевич, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Взаимосвязь немецкого и русского языков в контексте истории
    • Аннотация
      
      Исследование роли и функции заимствованных немецких слов в русском языке в исторической перспективе, оценка их значения для обогащения русской лексики и культурного наследия.
    • Куракина Ольга Евгеньевна, учащийся 9 класс, Ломоносовская гимназия (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Семененко Мария Сергеевна, учитель немецкого языка, Ломоносовская гимназия (Петрозаводск, Карелия)
11. Белорусско-германские отношения на современном этапе: экономика, культура и связи между людьми
    • Аннотация
      
      Рассматриваются современные отношения Беларуси и Германии в сферах экономики, торговли, культуры и гуманитарного сотрудничества.
    • Жулего Иван Борисович, учащийся 11 класс, Бобруйское государственное училище олимпийского резерва (Бобруйск, Республика Беларусь)
    • Научный руководитель:
      Смольникова Валентина Игоревна, магистр педагогических наук, учитель немецкого и английского языков, Бобруйское государственное училище олимпийского резерва (Бобруйск, Республика Беларусь)
12. Города-побратимы Беларуси и Германии: мосты дружбы через границы
    • Аннотация
      
      Рассматриваются отношения между Минском и Берлином, которые переживают непростой период. Политический диалог практически остановлен, но это не означает полного разрыва связей. Германия исторически входит в тройку крупнейших торговых партнёров Беларуси среди стран Евросоюза. Кроме того, между двумя странами сохраняются культурные, образовательные и просто человеческие контакты.
    • Стежко Иван Александрович, учащийся 11 класс, Бобруйское государственное училище олимпийского резерва (Бобруйск, Республика Беларусь)
    • Научный руководитель:
      Смольникова Валентина Игоревна, магистр педагогических наук, учитель немецкого и английского языков, Бобруйское государственное училище олимпийского резерва (Бобруйск, Республика Беларусь)
13. Тенденции и факторы эволюции личных имен в Германии: социолингвистический анализ
    • Аннотация
      
      Данное исследование посвящено анализу эволюции практик именования новорожденных в Германии на рубеже XX–XXI веков. В работе рассматривается трансформация немецкого именника от традиционных христианских и древнегерманских канонов к современным тенденциям, формирующимся под влиянием глобализации, мультикультурализма и медиасреды. В ходе исследования выявлены ключевые факторы, определяющие выбор имени, включая интернационализацию, возвращение «старых» имен и гендерную нейтральность. Особое внимание уделено роли миграционных процессов и коммерциализации культуры в формировании новых антропонимических предпочтений. Результаты работы позволяют интерпретировать современный немецкий именник как релевантный маркер социальных изменений и идентичности в немецком обществе.
    • Уланова Александра Витальевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Котюрова Ирина Аврамовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Иноязычное медиапространство: лингвистические аспекты межкультурной коммуникации и перевод"

Программа секции

УК-2 ул. Правды,1 ауд. 314
7 апреля 2026 (вторник), 13:30-17:00
Формат проведения очный

1. Тематическая классификация и жанровая специфика мелиатекстов арктической проблематики
   • Аннотация
     
     Доклад приводит промежуточные результаты выполнения проекта "Создание корпуса иноязычных медиатекстов арктической проблематики" в рамках Гранта Главы Республики Карелия
   • Сагайдак Елизавета Юрьевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Снегур Валерия Сергеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Арктические территории северо-запада России в англоязычных медиатекстах: тематика и жанровая специфика
   • Аннотация
     
     Доклад подводит промежуточные итоги исследования упоминаний арктических территорий северо-запада РФ, включая Республику Карелия, в англоязычных печатных СМИ через тематику публикаций и их типологию (новости, информационная аналитика, рекламные тексты и т.д.)
   • Кишкурно Ангелина Романовна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Особенности перевода текстов хореографической тематики
   • Аннотация
     
     Рассмотрению подвергается тематическая классификация лексических единиц, отражающих различные виды хореографической деятельности человека (танец, балет, художественная гимнастика, фигурное катание), происхождение таких слов и переводческие приёмы передачи данной лексики средствами принимающего языка
   • Радионова Светлана Олеговна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Особенности перевода текстов гастрономической тематики (стендовый)
   • Аннотация
     
     Тексты меню, кулинарных рецептов, ресторанных каталогов, гастроблогеров и т.п. становятся объектом переводческого анализа
   • Мамишова Айсель Вилаятовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Стратегии устного перевода многоязычной пресс-конференции
   • Аннотация
     
     Рассматривается деятельность переводчика в условиях многоязычной среды общения и применяемые стратегии устного перевода для осуществления такой работы.
   • Пекшуева Мария Андреевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Профессиональный сленг музейных работников и проблемы его перевода (стендовый)
   • Аннотация
     
     Рассматривается такая стилистическая группа слов как специальный сленг. Профессиональное сообщество музейных работников использует целый ряд лексем вторичной номинации, перевод которых может вызывать трудности.
   • Богданова Лада Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гольденберг Михаил Леонидович, кандидат наук, Директор , Национальный музей Республики Карелия (Петрозаводск, Карелия)
7. Стратегии постредактирования машинного перевода в условиях нейросетевых технологий (на примере текстов научных статей и тезисов по клиническим исследованиям в области кардиологии)
   • Аннотация
     
     Изучаются вопросы машинного редактирования перевода, использование современных технических возможностей такой деятельности и необходимость их проверки человеком
   • Иванова Мария Александровна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Сравнительный анализ переводов романа «1984» Дж. Оруэлла (стендовый)
   • Аннотация
     
     Сопоставляются различные варианты перевода романа «1984» Дж. Оруэлла на русский язык с позиции используемых приёмов и стратегий на лексическом, грамматическом, стилистическом и прагматическом уровнях
   • Баринова Яна Романовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Стратегии осуществления синхронного перевода политического выступления (на материале выступлений современных политических деятелей на английском и русском языках)
   • Аннотация
     
     Рассматривается применение переводческих стратегий при работе с текстами политической проблематики
   • Буликова Алиса Максимовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Прагматические аспекты перевода идиоматических выражений с английского на русский язык
    • Аннотация
      
      Доклад описывает экстралингвистические параметры перевода фразеологических единиц, не имеющих эквивалента с учётом принадлежности ФЕ к сращениям, единствам или сочетаниям
    • Плюснина Веста Павловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Лакуны как проблема межкультурной коммуникации в художественном переводе
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен исследованию лингвокультурных лакун в англоязычных художественных текстах и способов их преодоления при переводе на русский язык. В работе представлен краткий анализ теоретических подходов к понятию «лакуна» в современной лингвистике и переводоведении, а также обобщение результатов практического анализа переводческих стратегий. Материалом для исследования послужили произведения британского писателя Терри Пратчетта, относящиеся к жанрам юмористического фэнтези («Цикл о Ринсвинде и волшебниках», «Цикл о Тиффани Болен») и сатирической фантастики (роман «Благие знамения»). В ходе работы выявлены основные типы лакун, характерные для данных произведений, и проанализированы стратегии их компенсации, применяемые переводчиками для сохранения авторского стиля и культурного колорита.
    • Попова Анна Руслановна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Разработка глоссария технических терминов в области атомного машиностроения
    • Аннотация
      
      Исследованию подвергаются лексикографические характеристики и правила составления словарной статьи профессионального глоссария технических терминов в области атомного машиностроения
    • Рыборецкий Андрей Павлович, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Герасимова Анастасия Михайловна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Белова Анна Александровна, начальник отдела, ОАО Росатом (Петрозаводск, Карелия)
13. Типы и функции синтаксических повторов в английском языке на примере англоязычных сказок
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен изучению понятия стилистического приема повтор, его типов и функций, а также рассмотрению теоретических основ понятия сказка. Содержит анализ сказок на наличие повторов, их типов и функций. Представлен пример одного из возможных сценариев внеклассных мероприятий для старшеклассников по изучению англоязычных сказок.
    • Урсу Анастасия Дмитриевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
14. Эволюция лексического состава современного английского языка под влиянием глобализации и межкультурной коммуникации
    • Аннотация
      
      Рассматривается пополнение словарного состава современного английского языка за счёт неологизмов политической, экономической, научной, образовательной сфер общественной жизни. Акцент делается на подвижках внутри англоязычного лексикона и замствованной лексике.
    • Пирогова Арина Владимировна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
15. Лингвистические особенности дискурса социальных сетей на материале английского и русского языков
    • Аннотация
      
      Доклад рассматривает семантические, прагматические и морфологические характеристики языковых средств, которые демонстрируют наибольшую частотность в текстах социальных сетей. Исследование проводится с использованием сравнительно-сопоставительной методологии
    • Ефремова Ксения Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
16. Отражение национального менталитета в пословицах и поговорках о труде, удаче и дружбе (на материале английского и русского языков)
    • Аннотация
      
      Пословицы и поговорки английского и русского языков отражают менталитет через призму отношения к труду, удаче и дружбе: русские акцентируют коллективизм, судьбу и важность внутренней оценки, тогда как английские подчеркивают индивидуализм, практичность, рационализм и личную ответственность за успех
    • Парамонова Ирина Владиславовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Краснов Игорь Леонидович, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Романо-германские языки: новые ракурсы и методы исследования"

Программа секции

ул.Правды, 1, ауд. 209
7 апреля 2026 (вторник), 14:00-17:00
Формат проведения очный

1. Об основных трендах во французской поэтической литературе 19-го в.
   • Аннотация
     
     Как известно, французская поэзия XIX века представляет собой уникальное литературное явление, вобравшее в себя всю сложность, многообразие и противоречивость столетия, насыщенного как социально-политическими событиями, так и эстетическими открытиями. Именно в этот период поэтическое слово превратилось из изысканного развлечения аристократии в подлинный инструмент философского, политического и личностного выражения. Причем если XVIII век завершился рассветом просвещенческой риторики и господством классицистской формы, то XIX столетие, словно разрывая установленный шаблон, устремилось в поиски нового поэтического языка, который мог бы вместить отчаяние, восторг, революционный пафос, эротическую одержимость, метафизический ужас и страсть к форме одновременно. Одной из причин столь яркой трансформации стало стремительное изменение как внешней среды, так и психологии самих людей.
   • Готчиева Анна Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Недбайлик Сабина Рудольфовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Особенности арго-моделирования в современном французском языке (стендовый)
   • Аннотация
     
     Как известно, арго как особая, специфическая форма языка представляет собой важный объект исследования с позиций не только языкознания, но и других наук, поскольку играет важную роль в повседневной коммуникации, а также является своего рода «рупором» тех изменений, которые имеют место в этническом сообществе, впитывая в себя элементы различных молодежных, профессиональных субкультур. Являясь одной из наиболее мобильных субстандартных лексических подсистем современного французского языка, арго имеет широкую словообразовательную базу и тенденцию к самообновлению. В этой связи особый интерес представляют наиболее продуктивные модели арго-творчества, а также специфические особенности их реализации, что и является основным предметом данного исследования.
   • Калабанова Дарья Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Недбайлик Сабина Рудольфовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. О статусе внешних заимствований в современном французском языке (стендовый)
   • Аннотация
     
     Как известно, помимо внутренних ресурсов: семантических, слово-образовательных и др., равно как и их аналогов, любой современный язык обладает внешними источниками расширения своего словарного запаса – заимствованиями из других языков или их диалектов. Причем нельзя не отметить, что само значение термина «заимствование» используется во многих лингвистических работах в очень широком спектре и далеко неоднозначно. Что касается лексического строя французского языка, то он подвержен заимствованиями во все исторические эпохи, начиная с доисторической, и, в особенности, после освобождения от наследия основных символов классической, вульгарной латыни и приобретения уже установленных, свойственных только ему, специфических черт самостоятельной, самодостаточной коммуникативной системы. Вполне очевидно, что пополнение французского вокабуляра за счет внешних лексических «вливаний» продолжался довольно активно и в так называемое Новое время.
   • Водейго Полина Юрьевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Недбайлик Сабина Рудольфовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Фрейм-анализ пользовательских комментариев к новости русского и немецкоязычного медиадискурсов
   • Аннотация
     
     Рассматривается фрейминг как метод анализа пользовательских комментариев русско- и немецкоязычных пользователей. Для анализа взят равноудаленный для обеих групп пользователей медиасюжет об урагане «Милтон» во Флориде. При анализе комментариев выделены слоты фрейма «катастрофа», затем сопоставительным методом определены доминирующие позиции пользователей при интерпретации новости. Это дает представление об особенностях восприятия одного новостного сюжета пользователями разных лингвокультур. Знание таких особенностей аудитории позволяет соответствующим образом выстраивать новостной сюжет.
   • Рего Елизавета Викторовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Климкова Наталья Александровна, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Язык ужаса и отвращения в гексалогии «Halloweenie» Ashnikko: комплексный лингвистический и психоаналитический анализ репрезентации травмы
   • Аннотация
     
     Работа посвящена анализу альбома «Halloweenie» (I–VI) американской певицы Ashnikko. Анализируются языковые стратегии репрезентации травмы, ужаса и отвращения. Материал рассматривается посредством комплексного лингвистического анализа лексики, семантики, регистров и дискурса текстов. Приводится психоаналитическая интерпретация полученных результатов анализа через теорию абъекции Ю. Кристевой, концепцию "жуткого" З. Фрейда, понятия "желания" и "Другого" Ж. Лакана. В работе прослеживается эволюция позиции лирического героя по отношению к Другому, от контроля и вплоть до слияния, создаваемая посредством специфических языковых средств. Делается вывод, что язык ужаса у Ashnikko не является самоцелью, а служит инструментом проговаривания травмы близости и поиска устойчивой идентичности.
   • Копырин Тимур Владиславович, студент 4 курса специалитета, Медицинский институт имени профессора А.П. Зильбера ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Юсупова Лилия Наильевна, старший преподаватель, кафедра иностранных языков и русского как иностранного для медицинских специальностей, Медицинский институт имени профессора А.П. Зильбера ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Таксисная неоднозначность Partizip II в функции обстоятельства и практика его перевода на русский и английский языки
   • Аннотация
     
     Статья посвящена проблеме грамматической неоднозначности причастия прошедшего времени в немецком языке. Так, Partizip II в некоторых позициях может указывать не только на предшествование, но и на одновременность. Это представляет некоторую трудность для переводчиков. Целью работы является последовательный анализ таксисного значения Partizip II в немецком языке, всех его условий и особенностей, что сопоставляется с существующими стратегиями перевода данной формы на русский и английский языки. Материалом служат разножанровые немецкие тексты и их переводы из параллельных корпусов. Таким образом, обнаруживается, что при переводе Partizip II на русский ему регулярно соответствует деепричастие настоящего времени, а на английский – наречие.
   • Лузянин Вадим Витальевич, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Адаптация как стратегия эквиритмического перевода песен
   • Аннотация
     
     В работе исследуется проблема поэтического эквиритмического перевода на материале песни «Believer» группы Imagine Dragons. Цель — выявление этапов создания прагматически адекватного текста для вокального исполнения под оригинальную мелодию. Проанализирована метрическая структура оригинала. На основе практического перевода выделены ключевые стратегии адаптации: лексическая замена синонимами и контекстуальными аналогами для соблюдения размера; синтаксическая трансформация порядка слов для попадания в сильные доли такта; смысловая модуляция ради сохранения рифмы и эмоциональной доминанты. В ходе исследования установлено, что воспроизведение ритмико-интонационной схемы требует осознанных компромиссов в лексическом наполнении без утраты прагматического эффекта. Делается вывод о приоритете ритма и рифмы над дословностью для сохранения эмоционального воздействия оригинала.
   • Адалевская Екатерина Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. О проблемах сохранения естественности устной речи при дублированном переводе фильмов с английского на русский язык
   • Аннотация
     
     Сохранение естественности речи в переводе под дубляж фильма с английского языка на русский Доклад посвящен одной из ключевых проблем аудиовизуального перевода, а именно: достижению естественности звучания реплик персонажей в условиях жестких технических ограничений дубляжа (липсинк, укладка, тайминг). В отличие от перевода книг или субтитров, дубляж требует не только передачи смысла, но и создания иллюзии того, что актеры говорят на языке зрителя с самого начала. Рассматриваются основные переводческие стратегии, позволяющие адаптировать иностранную речь к нормам русской разговорной фонетики, лексики и синтаксиса без потери смысловой нагрузки оригинала. Особое внимание уделяется анализу типичных ошибок, приводящих к «переводческому» или «бумажному» языку в кино, а также способам их избегания. На примере конкретных примеров демонстрируется, как баланс между буквальной точностью и творческой адаптацией влияет на восприятие картины зрителем.
   • Балуш Надежда Андреевна, студент 4 курса бакалавриата, Факультет межкультурных коммуникаций, Белорусский государственный университет иностранных языков (Минск, Белоруссия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой современных технологий перевода факультета межкультурных коммуникаций, факультет межкультурных коммуникаций, Белорусский государственный университет иностранных языков (Минск, Белоруссия)
9. Особенности передачи лингвокультурных особенностей англоязычной корейской кино/видеопродукции на русский язык
   • Аннотация
     
     Передача лингвокультурных особенностей корейской кино/видеопродукции на русский язык Доклад посвящен проблемам перевода корейских дорам и фильмов, которые приобрели огромную популярность в мире. Основная сложность заключается не в переводе слов, а в передаче культурного контекста: от социальных иерархий и возрастных различий (грамматически закрепленных в корейском языке) до специфического юмора и национальных реалий. Перевод корейского кино и телевидения ставит перед специалистами уникальные задачи, выходящие далеко за рамки простого лексико- грамматического перекодирования. В центре внимания находятся такие аспекты, как передача сложной системы социальной иерархии, реалий корейской культуры, а также безэквивалентной лексики и фразеологизмов. Особое место уделяется стратегии доместикации (адаптации под принимающую культуру) и форенизации (сохранению чужеродного колорита) при переводе культурно- специфических концептов.
   • Данилова Дарья Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Факультет межкультурных коммуникаций, Белорусский государственный университет иностранных языков (Минск, Белоруссия)
   • Научный руководитель:
     Железнякова Ольга Викторовна, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой современных технологий перевода факультета межкультурных коммуникаций, факультет межкультурных коммуникаций, Белорусский государственный университет иностранных языков (Минск, Белоруссия)
10. Лингвистические механизмы эмотивности в немецкоязычной кинорецензии
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен анализу лингвистических средств реализации категории эмотивности в современном немецкоязычном кинорецензировании. Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения механизмов речевого воздействия в медиадискурсе, где эмоциональная оценка играет ключевую роль в формировании мнения адресата. На материале рецензий авторитетных немецких изданий рассматриваются лексические (эмоционально-оценочная лексика, разговорные и стилистически сниженные единицы) и синтаксические (восклицательные предложения, парцелляция, риторические вопросы) маркеры эмотивности. Особое внимание уделяется анализу тропов — метафоры, иронии и сравнения — как способов имплицитного выражения авторского переживания. Делается вывод о системном взаимодействии разноуровневых языковых средств, формирующих эмотивный код кинорецензии как жанра.
    • Долгова Янина , студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Котюрова Ирина Аврамовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Проблемы использования ИИ при переводе медиатекстов
    • Аннотация
      
      В исследовании проводится сравнительный анализ эффективности двух больших языковых моделей — DeepSeek и GigaChat — при переводе новостных заметок с русского на немецкий язык. Выявляются сильные стороны каждой модели, оценивается их способность передавать лингвостилистические особенности, культурные реалии и прагматические нюансы и анализируются характерные ошибки. Делается вывод о возможностях и текущих ограничениях ИИ для автономного выполнения качественного перевода коротких новостных текстов и необходимости профессионального пост-редактирования.
    • Петров Никита Сергеевич, студент 3 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Климкова Наталья Александровна, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. О статусе дискурсивов в немецком языыке
    • Аннотация
      
      Цель исследования – определение дискурсивов как самостоятельного класса слов и выявление их специфики Показано, что особенности этой группы слов касаются позиции в структуре предложения, интонирования, семантических особенностей; дается описание семантических, синтаксических и функциональных особенностей рассмотренных единиц. В результате доказано, что дискурсивы являются полифункциональнами прагмамаркерами, оформляющими взаимодействие участников коммуникации и интерпретацию их высказываний, выполняют следующие функции: - функция выражения интенционального смысла (удивление, сомнение и пр.) -показатель темы/ремы - акцентирования внимания слушателя на каком-то элементе высказывания - сигнализация о взаимоотношениях коммуникантов -создание связности текста.
    • Шевелёва Анастасия Павловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Токко Наталия Ивановна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Спортивный сленг как маркер групповой идентичности в Великобритании: лингвосоциологическое исследование на примере Формулы-1
    • Аннотация
      
      В статье рассматривается спортивный сленг как маркер групповой идентичности в британском сообществе «Формулы-1». Теоретическую основу исследования составляют теория социальной идентичности А. Тэшфела, символический интеракционизм И. Гофмана и концепция языкового сообщества У. Лабова. Представлена тематическая классификация сленговых единиц и выявлены их основные социальные функции: коммуникативная, эмоциональная и дифференцирующая. Приведены примеры употребления сленга, демонстрирующие его роль в конструировании групповой идентичности и разграничении «своих» и «чужих» в сообществе.
    • Озерова Мария Вячеславовна, студент 3 курса бакалавриата, Факультет романо-германских языков, Государственный университет просвещения (Москва, Москва)
    • Научный руководитель:
      Скитина Нина Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, Факультет романо-германских языков, Государственный университет просвещения (Москва, Москва)
14. Подходы к моделированию метафоры в современной лингвистике (стендовый)
    • Аннотация
      
      В докладе представлен обзор основных подходов к метафорическому моделированию в современной лингвистике: классической теории концептуальной метафоры (Дж. Лакофф, М. Джонсон), теории первичных метафор (Дж. Грейди), теории концептуальной интеграции (Ж. Фоконье, М. Тернер), дескрипторной теории (А.Н. Баранов) и теории метафорического моделирования (А.П. Чудинов). Обосновывается выбор методики А.П. Чудинова в качестве инструментария для исследования, посвящённого метафорическому моделированию искусственного интеллекта в дискурсе немецких и российских СМИ.
    • Акименко Елизавета Федоровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Богоявленская Юлия Валерьевна, доктор наук, доцент, профессор, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
15. Метафорические модели с колоративным компонентом в современном немецком языке (стендовый)
    • Аннотация
      
      В докладе рассматриваются метафорические модели с колоративным компонентом в современном немецком языке в рамках когнитивного подхода. Анализируются ключевые цветообозначения и их продуктивные метафорические модели с примерами из языка, а также выделяются основные функции цветовых метафор и их роль в отражении немецкой языковой картины мира.
    • Шиханов Максим Алексеевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Богоявленская Юлия Валерьевна, доктор наук, доцент, профессор, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Традиции и инновации школьного иноязычного образования в Арктической зоне РФ"

Программа секции

ауд. 406, УК № 2 (ул. Правды. 1)
7 апреля 2026 (вторник), 14:00-17:00
Формат проведения очный

1. "Франкофония в Архангельске: вчера, сегодня, завтра"
   • Аннотация
     
     В докладе рассказывается о праздновании международного дня франкофонии в Архангельске, как это было раньше, что происходит сейчас и какие перспективы есть у этого культурно-просветительского мероприятия для школьников и студентов.
   • Юрчикова Надежда Витальевна, студент 2 курса бакалавриата, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
   • Новикова Лидия Денисовна, студент 2 курса бакалавриата, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
   • Научный руководитель:
     Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, доцент, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
2. "Квест-технологии в обучении французскому языку"
   • Аннотация
     
     В докладе описана технология квестов, особенности создания и применения учебных квестов на уроках французского языка.
   • Салкова Алина Евгеньевна, студент 2 курса бакалавриата, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
   • Подлесная Полина Васильевна, студент 2 курса бакалавриата, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
   • Научный руководитель:
     Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, доцент, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации, Северный Арктический федеральный университет им. М.В. Ломоносова (Архангельск, Архангельская обл.)
3. Потенциал арктического медиадискурса при формировании социокультурной компетенции на уроках французского языка
   • Аннотация
     
     Автор анализирует специфику представленности Арктики во франкоязычных сми. Особое внимание уделяется методике отбора аутентичных медиатекстов и разработке системе упражнений, направленных на умение интерпретировать культурные реалии, анализировать ценностные ориентиры и преодолевать стереотипы.
   • Аксеновская Александра Евгеньевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Светлова Алена Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. От визуального образа к речевому высказыванию: коллаж как арт-технология на уроках французского языка в начальной школе
   • Аннотация
     
     Данное исследование посвящено изучению возможностей использования коллажа как эффективной арт-технологии в образовательном процессе, направленной на повышение интереса и качества освоения французского языка младшими школьниками.
   • Споялова Алина Сергеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Роль произведений сетературы в совершенствовании читательской компетенции обучающихся на уроках французского языка средней ступени основного общего образования
   • Аннотация
     
     В своем исследовании автор рассматривает проблему отсутствия интереса к чтению у современных подростков, особенно на иностранном языке. На основе учета их психологических особенностей возраста и современных реалий автор пытается привлечь внимание подростков к чтению через современные произведения, размещенные в интернете.
   • Водейго Полина Юрьевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Барымова Надежда Сергеевна, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Персонализация обучения с помощью модели интеллектов Гарднера
   • Аннотация
     
     В современном образовании запрос на индивидуализацию сталкивается с ограничениями традиционной классно-урочной системы. В качестве решения проблемы предлагается обратиться к теории множественного интеллекта Говарда Гарднера. В исследовании предпринимается попытка раскрыть потенциал данной модели для создания персональных траекторий обучения: от диагностики сильных сторон ученика до вариативности способов подачи информации и оценки знаний.
   • Калинина Полина Николаевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Веселовская Ольга Александровна, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Формирующее оценивание как средство совершенствования письменных речевых умений учащихся на примере обучения написанию личного письма
   • Аннотация
     
     В своем исследовании автор обосновывает необходимость перехода от традиционной констатирующей оценки к системе формирующего цоенивания, направленной на диагностику прогресса, выявление пробелов и своевременную коррекцию учебной деятельности.
   • Куликова Алина Ильинична, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Барымова Надежда Сергеевна, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Анимационный сериал как инструмент преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников.
   • Аннотация
     
     Работа посвящена изучению возможностей использования анимационных мультсериалов в формировании коммуникативной компетенции у школьников среднего звена, начинающих изучать французский язык как второй иностранный. Предлагается разработка комплекса упражнений на основе популярных детских мультсериалов (например, Titeuf и Oggy et les Cafards), направленных на улучшение навыков аудирования, говорения и понимание иноязычной речи.
   • Томилин Дмитрий Альбертович, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Критерии эффективности УМК по французскому языку в формировании межкультурной компетенции: от теории к практике.
   • Аннотация
     
     Работа посвящена исследованию роли школьных учебно-методических комплексов (УМК) по французскому языку в формировании межкультурной коммуникативной компетенции учащихся. Анализируется содержание УМК для 5 и 11 классов с целью выявления способов представления культурного материала и оценки их эффективности в развитии диалогического подхода к изучению культуры страны изучаемого языка.
   • Пашкова Яна Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Формирование навыков диалогической речи у учащихся 5-9 классов посредством работы с аутентичными французскими комиксами.
    • Аннотация
      
      Данная работа посвящена исследованию проблем, связанных с формированием диалогической речи у школьников, изучающих французский язык. В работе предлагается решение этой проблемы посредством использования французских комиксов (bandes dessinées), обладающих культурным и образовательным потенциалом, способствующим развитию навыков спонтанной и ситуационно-обусловленной диалогической речи.
    • Фомин Федор Артемович, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Реализация практико-ориентированного обучения грамматике французского языка на средней ступени школы.
    • Аннотация
      
      В докладе рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования грамматических навыков французского языка у учащихся средней школы посредством практико-ориентированных упражнений. Анализируется структура грамматического навыка как компонента иноязычной коммуникативной компетенции, а также психолого-возрастные особенности подростков, значимые для усвоения грамматики. Приводятся данные анализа школьного учебно-методического комплекса и результаты апробации, подтверждающие эффективность практико-ориентированных упражнений. Обосновывается необходимость их системного включения в учебный процесс.
    • Готчиева Анна Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Светлова Алена Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Современные рифмованные тексты как средство формирования ритмико-интонационных навыков младших школьников при обучении французскому языку
    • Аннотация
      
      В докладе анализируются возможности использования современных рифмованных текстов для формирования фонетических ритмико-интонационных навыков у младших школьников при обучении французскому языку. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития правильного произношения, ритма и интонации на начальном этапе изучения иностранного языка. Рассматриваются особенности французской фонетики и их роль в ритмико-интонационном строе речи. Особое внимание уделяется педагогическому потенциалу рифм как средства развития навыков и фонематического слуха учащихся.
    • Калабанова Дарья Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Светлова Алена Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции

Секция "Цифровые инструменты и искусственный интеллект и будущее языкового образования"

Программа секции

г. Петрозаводск, ул.Правды 1, ауд 406
7 апреля 2026 (вторник), 10:00-13:00
Формат проведения очный

1. Использование алгоритмов ИИ для преодоления трудностей аудирования на средней ступени обучения французскому языку
   • Аннотация
     
     Данная работа посвящена теоретическому обоснованию и разработке практических рекомендаций по интеграции элементов искусственного интеллекта (ИИ) в процесс обучения аудированию на уроках французского языка на средней ступени основного общего образования.
   • Морина Дарья Александровна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Развитие критического мышления учащихся через анализ и создание контента с использованием искусственного интеллекта (на примере уроков французского языка)
   • Аннотация
     
     В данной работе исследуется проблема эффективного использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе с целью развития критического мышления у школьников. Исследование направлено на разработку практических рекомендаций по внедрению ИИ-инструментов, способствующих формированию критического мышления посредством анализа информации, аргументированного рассуждения и рефлексивной оценки.
   • Власова Алиса Алексеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Применение технологии подкастов для развития умений аудирования на уровне среднего общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам использования мобильных подкастов для развития умений аудирования на уроках английского языка. Содержит актуальность использования подкастов как доступного и аутентичного ресурса, краткий анализ теоретических аспектов обучения аудированию и результаты практической апробации на базе общеобразовательной школы г. Петрозаводска. Представлены результаты опроса, в ходе которого выяснялись причины нечастого использования подкастов учителями.
   • Тайменева Екатерина Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Метафорическое моделирование искусственного интеллекта в дискурсе немецких и российских СМИ (стендовый)
   • Аннотация
     
     В докладе анализируются метафоры ИИ в немецких и российских СМИ. Выделяются концепты «угроза», «помощник», «инструмент». Сопоставляются культурные особенности восприятия ИИ. Выявлено, что национальный менталитет определяет стратегии репрезентации ИИ, формируя существенные различия в медиаповестке.
   • Акименко Елизавета Федоровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Богоявленская Юлия Валерьевна, доктор наук, доцент, профессор, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Применение виртуальных ресурсов для расширения культурного контекста урока немецкого языка (основное общее образование)
   • Аннотация
     
     доклад посвящен использованию виртуальных ресурсов с целью расширить культурный контекст на уроке иностранного языка
   • Шелепугина Злата Сергеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Использование мобильных приложений для расширения словарного запаса при обучении иностранному языку
   • Аннотация
     
     доклад посвящен использованию мобильных приложений для формирования и развития лексических навыков при обучении иностранному языку
   • Бердов Артем Борисович, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Быкова Дарья Сергеевна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Использование искусственного интеллекта как средства модернизации обучения иностранным языкам
   • Аннотация
     
     доклад посвящен возможностям использования ИИ в модернизации обучения иностранным языкам в различных аспектах
   • Солнышкова Полина Алексеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Возможности интеграции интернет-технологий в учебный процесс по иностранным языкам
   • Аннотация
     
     доклад посвящен возможностям интеграции интернет-технологий в учебный процесс обучения иностранному языку
   • Киричек Елизавета Павловна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Организация самостоятельной работы над лексико-грамматической стороной иноязычной речи на основе дистанционного курса базового английского языка
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен организации самостоятельной работы над лексико-грамматической стороной иноязычной речи на основе дистанционного курса базового английского языка как цифрового инструмента
   • Ющиева Алина Ильинична, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Роль педагогической поддержки при использовании метода проектов с инструментами искусственного интеллекта
    • Аннотация
      
      В работе рассматриваются и сопоставляются две реализации проектного обучения с использованием инструментов искусственного интеллекта, проведённые в одном и том же классе в ходе двух педагогических практик в МОУ Лицее №1. В 8 классе проект выполнялся в условиях выраженной педагогической поддержки, включавшей образец промпта, чёткие критерии и регулярный контроль. В 9 классе те же учащиеся работали в более самостоятельном формате при снижении уровня педагогического контроля. Полученные результаты выявили существенные различия в качестве выполненных проектов, включая соответствие сложности текста возрастным особенностям учащихся, релевантность визуального материала и наличие грубых фонетических ошибок. Данные анкетирования также показали, что большинству учащихся было сложнее работать с инструментами искусственного интеллекта без структурированной поддержки. В целом педагогическая поддержка выступает в роли поэтапной опоры, обеспечивающей более осмысленное использование искусственного ин
    • Харламова Александра Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Лингвистическое исследование с использованием инструментов ИИ ( на примере исследования Лингвостилистические характеристики англоязычных научных и научно-познавательных медиатекстов арктической проблематики)
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен использованию цифровых инструментов и инструментов ИИ в лингвистическом ракурсе
    • Калинин Владислав Евгеньевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Оценка эффективности работы переводчика с применением систем автоматизации перевода (стендовый)
    • Аннотация
      
      доклад посвящен оценке эффективности работы переводчика сприменением систем автоматизации перевода
    • Филатов Олег Игоревич, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Использование мультимедийных приложений в процессе развития лексических навыков в рамках среднего общего образования
    • Аннотация
      
      доклад посвящен использованию мультимедийных приложений в процессе развития лексических навыков в рамках среднего общего образования
    • Курашева Елизавета Павловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
14. Использование сервиса ИИ для создания песен в обучении иностранному языку в школе
    • Аннотация
      
      Доклад посвящён вопросам использования песен, созданных с помощью сервиса «Suno», на уроках английского языка. В работе кратко рассматриваются теоретические аспекты применения музыкального материала в обучении, а также обобщаются результаты апробации в 5-м и 9-м классах на базе МОУ «Лицей № 1» г. Петрозаводска. Кроме того, представлены результаты опроса учащихся и учителей английского языка, посвящённого использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе.
    • Сапрыкина Кира Николаевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
15. Анализ сформированности цифровых и ИИ-компетенций будущих педагогов
    • Аннотация
      
      В докладе представлен анализ сформированности цифровых и ИИ-компетенций будущих педагогов. На основе сравнительного изучения двух рамок цифровых и ИИ-компетенций был разработан авторский опросник, апробация которого прошла в двух студенческих группах. Проведенное анкетирование позволило выявить текущий уровень сформированности необходимых компетенций обучающихся. Полученные данные могут быть использованы для корректировки образовательных траекторий и улучшения качества подготовки специалистов.
    • Андрианова Екатерина Васильевна, аспирант 1 года обучения, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Назаров Алексей Иванович, доктор наук, доцент, профессор, отдел подготовки и аттестации НПР, Управление научных исследований ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
16. Использование цифровых ресурсов для развития социокультурной компетенции
    • Аннотация
      
      исследовании рассматриваются теоретические основы социокультурной компетенции, анализируется дидактический потенциал аутентичных онлайн-ресурсов и обосновывается их роль в моделировании естественной языковой и культурной среды обучения. Особое внимание уделяется возможностям цифровых ресурсов в развитии межкультурной осведомлённости, социокультурной наблюдательности и формировании умений межкультурного взаимодействия учащихся. В рамках исследования теоретически обоснованы преимущества использования «живого» языка цифровой среды для преодоления культурных стереотипов.
    • Ушакова Любовь Анатольевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции