Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Научно-методические аспекты обучения, воспитания и развития детей с нарушениями интеллекта в современных образовательных условиях"

Программа секции

Учебный корпус № 11 (ул. Пушкинская, д. 17), ауд. 209 и 217
11 апреля 2023 (вторник), 09:45
Формат проведения очный

На секции будут представлены доклады студентов ПетрГУ, отражающие результаты исследования особенностей развития детей с нарушениями интеллекта, а также различные аспекты обучения и воспитания дошкольников с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностью.

1. Особенности зрительно-моторной координации детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
   • Киприянова Диана Андреевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Особенности игровой деятельности детей с ЗПР.
   • Кемпи Ксения Дмитриевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Сидловская Ольга Павловна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Особенности игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью
   • Калашникова Инна Андреевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Сидловская Ольга Павловна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Развитие операции абстрагирования посредством юмористических ситуаций детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
   • Потёмкина Марина Николаевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Сидловская Ольга Павловна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Развитие произвольности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
   • Емельянова Алена Владимировна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Сидловская Ольга Павловна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Опыт изучения сформированности основных параметров сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
   • Будеева Алиса Алексеевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Использование ИКТ в работе по формированию количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
   • Белова Екатерина Львовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Формирование сенсорных эталонов у ребенка старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
   • Волошина Алеся Андреевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Формирование коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
   • Петрова Юлия Ивановна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Формирование мелкой моторики и зрительно-моторной координации у дошкольников с ЗПР
    • Щёголева Ульяна Валерьевна, студент 3 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
11. Применение метода сенсорной интеграции в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью
    • Колобова Елизавета Олеговна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
12. Проблема психолого-педагогической диагностики детей с нарушением интеллекта
    • Марчишина Елизавета Евгеньевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
13. Использование средств альтернативной коммуникации в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
    • Сергачева Ирина Викторовна, студент 4 курса бакалавриата, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Стельмах Юлия Борисовна, старший преподаватель, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции