78-я Международная научная конференция обучающихся и молодых учёных
23 марта – 26 апреля 2026
Секций: 126
1 этапа: 109
2 этапа: 17
Докладов: 1401
устных: 1362
стендовых: 39
Авторов: 1384
из ПетрГУ: 1192
из внешних организаций: 192
Научных
руководителей: 512
из ПетрГУ: 379
из внешних организаций: 133
Внешних
организаций: 124
российских: 116
зарубежных: 8

Сертификаты участников

Институт педагогики и психологии

Секция "Актуальные вопросы педагогических исследований"

Пушкинская 17; ауд.113
18.04.2017, 13:30

  1. Диагностика метапредметных умений в основной школе в условиях ФГОС
    • Соколинская Надежда Александровна, студент, 4 курс, Физико-технический институт
  2. Реализация дидактического кольца при проектировании урока в условиях ФГОС
    • Солнышкова Виктория Викторовна, студент, 4 курс, Физико-технический институт
  3. Социальная адаптация детей-сирот к школе
    • Мартинович Александра Евгеньевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  4. Проектирование воспитательного пространства ВУЗа в деятельности профсоюзной организации обучающихся.
    • Тризно Алена Александровна, студент, 2 курс, Институт филологии
  5. Решение олимпиадных задач как способ достижения образовательных результатов учащихся в условиях ФГОС
    • Яковлева Дарья Александровна, студент, 3 курс, Физико-технический институт
  6. Истоки высокого уровня знаний финских школьников глазами зарубежных специалистов
    • Синдонен Аири Викторовна, студент, 4 курс, Институт иностранных языков
  7. Роль и место частных учебных заведений при построении системы образования при построения системы в рамках"Параллельного государства"
    • Жмилевский Владислав Дмитриевич, студент, 3 курс, Институт лесных, горных и строительных наук
  8. Динамика развития учебной мотивации школьников при использовании игровых технологий на уроках.
    • Вешняков Кирилл Константинович, студент, 3 курс, Институт педагогики и психологии
  9. интервью как метод педагогического исследования
    • Лазова Анна Евгеньевна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии
  10. Наблюдения как метод педагогического исследования
    • Полторакова Анастасия Игоревна, студент, 2 курс, Институт педагогики и психологии