Студенческие научные конференции ПетрГУ Дата печати: 18.04.24

72-я Всероссийская (с международным участием) научная конференция обучающихся и молодых ученых
(9 – 28 ноября 2020)

Институт иностранных языков

Секция "Методические аспекты обучения иностранному языку"

Программа секции

Trueconf
25 мая 2020 (понедельник), 15:30
Формат проведения не указан

Руководитель:
Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков

В ходе работы секции планируется обсудить современную ситуацию и актуальные проблемы в методике преподавания ИЯ. Исследования проводятся как в рамках работы над ВКР и курсовыми проектами, так и в соответствии с личными интересами обучающихся.

  1. Роль наглядности в обучении различным ВРД.
    • Преображенская Анастасия Дмитриевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научные руководители:
      Цыпкин Эрнест Иосифович, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  2. Формирование социокультурной компетенции учащихся при изучении ИЯ
    • Игнатова Виктория Валерьевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научные руководители:
      Цыпкин Эрнест Иосифович, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  3. Социокультурный аспект в обучении иностранному языку
    • Галстян Алла Араевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков
  4. Проблемы обеспечения мотивации при обучении иностранному языку
    • Михайлова Юлия Игоревна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  5. Проектная методика как средство повышения мотивации в изучении иностранного языка
    • Мун Анастасия Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научные руководители:
      Цыпкин Эрнест Иосифович, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  6. Использование ролевых игр в обучении немецкому языку на начальном этапе
    • Шабанова Софья Александровна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научные руководители:
      Цыпкин Эрнест Иосифович, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков
  7. Требования к уроку иностранного языка в свете модернизации российского образования
    • Попова Елизавета Денисовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научные руководители:
      Цыпкин Эрнест Иосифович, доцент, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков
  8. Особенности обучения лексической стороне устной речи на младшем/среднем этапе изучения немецкого языка в школе
    • Горбань Анастасия Михайловна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  9. Использование интенсивных методик при обучении немецкому языку на разных этапах школьного обучения
    • Козлова Тэя Романовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков
  10. Система упражнений по обучению чтению/аудированию/письму в УМК по немецкому языку
    • Лазарева Татьяна Сергеевна, студент, профиль подготовки бакалавров, 4 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков
  11. Современные тенденции в обучении грамматике на уроках немецкого языка
    • Говор Антонина Владимировна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков
  12. Интенсификация процесса обучения формирования иноязычной коммуникативной компетенции на более продвинутом уровне.
    • Тришина Инна Борисовна, студент, профиль подготовки бакалавров, 5 курс, Институт иностранных языков
    • Научный руководитель:
      Кренева Инна Владимировна, кандидат наук, доцент, директор, дирекция Института иностранных языков, Институт иностранных языков