Распечатать

76-я Всероссийская (с международным участием) научная конференция обучающихся и молодых учёных
(1 – 21 апреля 2024)

Институт педагогики и психологии

Секция "Инновационная деятельность в образовании"

Программа секции

Учебный корпус № 11 (ул. Пушкинская, д. 17), ауд. 404
11 апреля 2024 (четверг), 15:15
Формат проведения смешанный

1. Работа по формированию устной монологической речи у младших школьников на уроках русского языка.
   • Дмитриева Ольга Михайловна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Кошкаров Владимир Лаврентьевич, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
2. Научно-познавательные тексты при работе над формированием читательской грамотности младших школьников.
   • Седова Ксения Вячеславовна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Дмитрук Татьяна Ивановна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
3. Проблема развития педагогического голоса у студентов первого курса - будущих педагогов.
   • Осташева Алиса Александровна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
4. Познавательная активность студентов первого курса как фактор их учебной успеваемости в вузе.
   • Кирикова Мария Андреевна, студент 2 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Комарова Ирина Васильевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
5. Особенности организации личностно-ориентированного подхода в ВУЗе.
   • Фомина Татьяна Дмитриевна, студент 2 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
6. Технология коллективного взаимообучения как средство формирования/развития коммуникативных умений младших школьников.
   • Малюгин Никита Андреевич, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
7. Искусственный интеллект на уроках истории: YandexGPT как инструмент развития критического мышления обучающихся.
   • Климентьев Никита Денисович, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Кузьменко Мария Викторовна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
8. Использование искусственного интеллекта на уроках английского языка.
   • Ефремов Семен Сергеевич, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Кузьменко Мария Викторовна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
9. Диагностика сформированности профессиональной компетентности в области паллиативной медицины у студентов медицинского колледжа.
   • Ледова Елена Юрьевна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
10. Формирование общепрофессиональной компетенции ОПК-4 у студентов-дефектологов.
    • Жигальская-Дроняк Лидия Викторовна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Казько Елена Сергеевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
11. Роль пропедевтического курса геометрии в формировании понятий у младших школьников.
    • Дорофеева Анастасия Денисовна, студент 2 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
12. Новые подходы к изучению теории вероятности и статистики в школе.
    • Круглякова Дарья Андреевна, студент 1 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Смирнова Светлана Иосифовна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ