Программа конференции

Распечатать программу

Институт иностранных языков

Секция "Цифровые инструменты и искусственный интеллект и будущее языкового образования"

Программа секции

г. Петрозаводск, ул.Правды 1, ауд 406
7 апреля 2026 (вторник), 10:00-13:00
Формат проведения очный

1. Использование алгоритмов ИИ для преодоления трудностей аудирования на средней ступени обучения французскому языку
   • Аннотация
     
     Данная работа посвящена теоретическому обоснованию и разработке практических рекомендаций по интеграции элементов искусственного интеллекта (ИИ) в процесс обучения аудированию на уроках французского языка на средней ступени основного общего образования.
   • Морина Дарья Александровна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
2. Развитие критического мышления учащихся через анализ и создание контента с использованием искусственного интеллекта (на примере уроков французского языка)
   • Аннотация
     
     В данной работе исследуется проблема эффективного использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе с целью развития критического мышления у школьников. Исследование направлено на разработку практических рекомендаций по внедрению ИИ-инструментов, способствующих формированию критического мышления посредством анализа информации, аргументированного рассуждения и рефлексивной оценки.
   • Власова Алиса Алексеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Лукконен Светлана Александровна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
3. Применение технологии подкастов для развития умений аудирования на уровне среднего общего образования
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен вопросам использования мобильных подкастов для развития умений аудирования на уроках английского языка. Содержит актуальность использования подкастов как доступного и аутентичного ресурса, краткий анализ теоретических аспектов обучения аудированию и результаты практической апробации на базе общеобразовательной школы г. Петрозаводска. Представлены результаты опроса, в ходе которого выяснялись причины нечастого использования подкастов учителями.
   • Тайменева Екатерина Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Гвоздева Марина Станиславовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
4. Метафорическое моделирование искусственного интеллекта в дискурсе немецких и российских СМИ
   • Аннотация
     
     В докладе анализируются метафоры ИИ в немецких и российских СМИ. Выделяются концепты «угроза», «помощник», «инструмент». Сопоставляются культурные особенности восприятия ИИ. Выявлено, что национальный менталитет определяет стратегии репрезентации ИИ, формируя существенные различия в медиаповестке.
   • Акименко Елизавета Федоровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Богоявленская Юлия Валерьевна, доктор наук, доцент, профессор, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
5. Применение виртуальных ресурсов для расширения культурного контекста урока немецкого языка (основное общее образование)
   • Аннотация
     
     доклад посвящен использованию виртуальных ресурсов с целью расширить культурный контекст на уроке иностранного языка
   • Шелепугина Злата Сергеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
6. Использование мобильных приложений (Duolingo, Quizlet) для расширения словарного запаса при обучении иностранному языку
   • Аннотация
     
     доклад посвящен использованию мобильных приложений для формирования и развития лексических навыков при обучении иностранному языку
   • Бердов Артем Борисович, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Быкова Дарья Сергеевна, преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
7. Использование искусственного интеллекта как средства модернизации обучения иностранным языкам
   • Аннотация
     
     доклад посвящен возможностям использования ИИ в модернизации обучения иностранным языкам в различных аспектах
   • Солнышкова Полина Алексеевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
8. Возможности интеграции интернет-технологий в учебный процесс по иностранным языкам
   • Аннотация
     
     доклад посвящен возможностям интеграции интернет-технологий в учебный процесс обучения иностранному языку
   • Киричек Елизавета Павловна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Яковлева Екатерина Анатольевна, кандидат наук, доцент, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков ПетрГУ
9. Организация самостоятельной работы над лексико-грамматической стороной иноязычной речи на основе дистанционного курса базового английского языка
   • Аннотация
     
     Доклад посвящен организации самостоятельной работы над лексико-грамматической стороной иноязычной речи на основе дистанционного курса базового английского языка как цифрового инструмента
   • Ющиева Алина Ильинична, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
   • Научный руководитель:
     Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
10. Роль педагогической поддержки при использовании метода проектов с инструментами искусственного интеллекта
    • Аннотация
      
      В работе рассматриваются и сопоставляются две реализации проектного обучения с использованием инструментов искусственного интеллекта, проведённые в одном и том же классе в ходе двух педагогических практик в МОУ Лицее №1. В 8 классе проект выполнялся в условиях выраженной педагогической поддержки, включавшей образец промпта, чёткие критерии и регулярный контроль. В 9 классе те же учащиеся работали в более самостоятельном формате при снижении уровня педагогического контроля. Полученные результаты выявили существенные различия в качестве выполненных проектов, включая соответствие сложности текста возрастным особенностям учащихся, релевантность визуального материала и наличие грубых фонетических ошибок. Данные анкетирования также показали, что большинству учащихся было сложнее работать с инструментами искусственного интеллекта без структурированной поддержки. В целом педагогическая поддержка выступает в роли поэтапной опоры, обеспечивающей более осмысленное использование искусственного ин
    • Харламова Александра Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
11. Лингвистическое исследование с использованием инструментов ИИ ( на примере исследования Лингвостилистические характеристики англоязычных научных и научно-познавательных медиатекстов арктической проблематики)
    • Аннотация
      
      Доклад посвящен использованию цифровых инструментов и инструментов ИИ в лингвистическом ракурсе
    • Калинин Владислав Евгеньевич, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
12. Оценка эффективности работы переводчика с применением систем автоматизации перевода (стендовый)
    • Аннотация
      
      доклад посвящен оценке эффективности работы переводчика сприменением систем автоматизации перевода
    • Филатов Олег Игоревич, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Павлов Вадим Олегович, кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
13. Использование мультимедийных приложений в процессе развития лексических навыков в рамках среднего общего образования
    • Аннотация
      
      доклад посвящен использованию мультимедийных приложений в процессе развития лексических навыков в рамках среднего общего образования
    • Курашева Елизавета Павловна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат наук, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ
14. Использование сервиса ИИ для создания песен в обучении иностранному языку в школе
    • Аннотация
      
      Доклад посвящён вопросам использования песен, созданных с помощью сервиса «Suno», на уроках английского языка. В работе кратко рассматриваются теоретические аспекты применения музыкального материала в обучении, а также обобщаются результаты апробации в 5-м и 9-м классах на базе МОУ «Лицей № 1» г. Петрозаводска. Кроме того, представлены результаты опроса учащихся и учителей английского языка, посвящённого использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе.
    • Сапрыкина Кира Николаевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
    • Научный руководитель:
      Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра английского языка, Институт иностранных языков ПетрГУ

Подведение итогов заседания секции