Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт лесных, горных и строительных наук

Секция "Географическое образование в вузе и школе"

Программа секции

УК №10, пр. Ленина, 29, 205 ауд.
8 апреля 2026 (среда), 10:00-13:00
Формат проведения очный

1. Духовные и культурные параллели: Карелия и Индия в жизни и творчестве Николая Рериха
   • Аннотация
     
     Николай Рерих, чья жизнь и творчество стали духовным мостом между Россией и Индией, находил истоки этого единства в том числе на карельской земле. В статье рассматриваются культурные и духовные параллели между Карелией и Индией, которые художник открывал для себя в 1916–1918 годах, живя в Сердоболе (ныне Сортавала). Именно здесь, на Ладожских утесах, по словам карельского философа Ю.В. Линника, «окрепла мысль Рериха о необходимости духовного контакта между Россией и Индией» . Северные пейзажи с их суровой красотой стали для художника своеобразным прологом к будущему постижению Гималаев. Анализируется, как карельский период, с его лаконичным рисунком и сдержанной цветовой палитрой , подготовил Рериха к восприятию индийской культуры, и как в своем творчестве он сочетал «две темы – Русь и Гималаи».
   • Сулейманова Екатерина Игоревна, студент 5 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Связь географии и изобразительного искусства. Арт-технологии в обучении географии
   • Аннотация
     
     Доклад о связи географии и изобразительного искусства и применении арт-технологий в обучении географии. Доклад затрагивает как область географической науки, так и психологии, педагогики и искусствоведения
   • Щеколдина Валентина Викторовна, студент 5 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Полевщикова Надежда Борисовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. Игровые технологии как инструмент формирования читательской функциональной грамотности на уроках географии
   • Аннотация
     
     Актуальность темы исследования обусловлена возрастающими требованиями к формированию читательской функциональной грамотности, выступающей в качестве базовой компетенции в условиях современного информационного общества. Несмотря на понимание важности этой задачи, в практике школьного образования сохраняется дефицит конкретных методик, мотивирующих современных подростков к глубокой работе с текстом. Курс географии 8 класса, насыщенный сложными понятиями и разнообразными информационными источниками, предоставляет широкие возможности для решения этой проблемы, однако традиционные подходы часто не обеспечивают должной вовлеченности учащихся. Оригинальность работы заключаются в целенаправленном синтезе игровых технологий и задач формирования читательской грамотности. Игра рассматривается как важный педагогический метод, позволяющий сделать обучение более интересным и избежать однообразия. Целесообразность такого подхода подтверждается возрастными особенностями подростков, для которых значимы
   • Кузмицкая Василиса Ивановна, студент 5 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Вага Татьяна Владимировна, старший преподаватель, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. Образовательная экскурсия как метод изучения географии
   • Аннотация
     
     В статье проанализирована эффективность образовательных экскурсий как метода преподавания географии, выявлено их влияние на формирование географических знаний, умений и навыков у учащихся, а также подготовлены рекомендации по организации и проведению таких экскурсий в образовательном процессе.
   • Мурашкина Диана Александровна, студент 5 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
5. Использование метода виртуальной экскурсии на внеклассном мероприятии в школе по теме "Южный берег Крыма и его рекреационно - оздоровительные ресурсы"
   • Аннотация
     
     Данная работа посвящена актуальной на сегодняшний день теме формирования экологической культуры и популяризации знаний о природном и рекреационном потенциале региона. Внеклассное мероприятие «Южный берег Крыма и его рекреационно-оздоровительные ресурсы» разработано для учащихся средней школы и предполагает использование современного метода виртуальной экскурсии. Основной целью мероприятия является знакомство школьников с уникальными природно-климатическими условиями Южнобережья, его курортными зонами и лечебными факторами (морской воздух, грязи, минеральные источники). Применение метода виртуальной экскурсии позволяет решить ряд важных задач: преодолеть территориальную удаленность объекта, визуализировать учебный материал (дворцы, парки, пляжи, горные массивы), а также создать у обучающихся эффект личного присутствия и эмоционального сопереживания. Виртуальный формат не только расширяет кругозор, но и способствует развитию образного мышления, навыков анализа и систематизации информации
   • Зеленая Александра Владимировна, студент 4 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
6. Географический образовательный маршрут "Уральские горы" в оздоровительно-образовательном центре «Горное ущелье»
   • Аннотация
     
     В докладе представлена информация об опыте организации и проведения образовательных мероприятий с детьми в условиях детского лагеря в рекреационный период. Лагерь расположен на склонах Уральских гор, где живописная природа располагает к погружению в историко-культурные пласты народного творчества, сказы Бажова, мифы и легенды уникального региона России. Авторами разработан образовательный маршрут, направленный на изучение географических особенностей Уральской горной страны.
   • Фомина Дарья Дмитриевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Хабибулина Олеся Андреевна, студент 2 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный консультант:
     Антонова Регина Фоминична, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
     
7. Национальные парки Северной Европы как объект экологического и образовательного туризма (на примере национальных парков Швеции)
   • Аннотация
     
     Доклад посвящён национальным паркам Северной Европы и в частности Швеции как объектам экологического и образовательного туризма. Рассматривается их роль в сохранении природных экосистем, защите редких видов, экологическом просвещении учащихся и посетителей и формировании принципов ответственного и устойчивого туризма.
   • Ведягин Семён Андреевич, студент 4 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Полевщикова Надежда Борисовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Реализация краеведческого подхода при изучении природных зон (на примере Карелии)
   • Аннотация
     
     докладе рассматривается, как изучать географию на примере родного края. Анализируются школьные программы и особенности тайги Карелии (рельеф, растения, болота). Предлагается система уроков с практическим занятием «Тайга, в которой мы живем», чтобы показать уникальность местной природы и отличия от учебника.
   • Кармалита Анастасия Дмитриевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Опыт проведения внеклассного мероприятия в школьном курсе географии по теме "Рекреационное природопользование и современное освоение побережья и акватории Белого моря»
   • Аннотация
     
     В докладе представлен опыт проведения внеклассного мероприятия по географии для учащихся средней школы, посвященного актуальным вопросам рекреационного природопользования и специфике освоения побережья и акватории Белого моря.
   • Сафаргалина Виктория Евгеньевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Щеколдина Ирина Викторовна, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Популяризация палинологических знаний: методика создания учебного атласа пыльцы и спор Карелии
    • Аннотация
      
      Представлена методика создания учебного атласа пыльцы и спор Карелии как инструмента популяризации науки, конкретно палинологии для школьных экскурсий. Атлас позволяет учащимся самостоятельно идентифицировать пыльцевые зерна, превращая научные данные в увлекательный исследовательский опыт.
    • Кураш Евгения Владимировна, студент 4 курса бакалавриата, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Антонова Регина Фоминична, кандидат наук, доцент, доцент, кафедра наук о Земле и геотехнологий, Институт лесных, горных и строительных наук ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный консультант:
      Лазарева Оксана Васильевна, ведущий географ , Лаборатория четвертичной геологии и геоэкологии, Институт геологии КарНЦ РАН (Петрозаводск, Карелия)
      

Подведение итогов заседания секции