Программа конференции

Распечатать программу

Сертификаты

Институт педагогики и психологии

Секция "Педагогический опыт: от теории к практике"

Программа секции

ул. Пушкинская, д. 17, 333 ауд.
9 апреля 2025 (среда), 13:30-16:00
Формат проведения очный

1. Формирование умений у учащихся при работе с текстовыми источниками информации в процессе обучения физике.
   • Вяхирева Варвара Ринатовна, студент 5 курса бакалавриата, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
2. Техники формирующего оценивания на уроках физики.
   • Мастафанова Валерия Валерьевна, студент 4 курса бакалавриата, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
3. От семейного архива к судьбе прапрадедушки.
   • Переведенцева Диана Дмитриевна, учащийся 11 класс, Гимназия № 30 имени Д. Н. Музалева (г. Петрозаводск) (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
4. От фотографии к судьбе человека.
   • Борматенков Максим Александрович, учащийся 10 класс, Средняя школа № 12 (г. Петрозаводск) (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Терехова Надежда Александровна, учитель английского языка, руководитель школьного музея «Боевой славы», Средняя школа № 12 (г. Петрозаводск) (Петрозаводск, Карелия)
5. Судьба солдата с фотокарточки.
   • Семенова Дарья Евгеньевна, учащийся 10 класс, Средняя школа № 12 (г. Петрозаводск) (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Терехова Надежда Александровна, учитель английского языка, руководитель школьного музея «Боевой славы», Средняя школа № 12 (г. Петрозаводск) (Петрозаводск, Карелия)
6. Цифровые инструменты как средство организации самостоятельной учебной работы обучающихся.
   • Кожевников Даниил Олегович, студент 2 курса бакалавриата, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
7. Патриотическое воспитание школьников: опыт и результаты.
   • Гришина Светлана Вячеславовна, студент 3 курса бакалавриата, Институт математики и информационных технологий ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Ермакова Людмила Ивановна, кандидат наук, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
8. Использование культурно-образовательного пространства школьного музея в этнокультурном воспитании школьников.
   • Коновалова Елена Александровна, студент 2 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Богданова Надежда Анатольевна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
9. Педагогический прием «Запланированная ошибка» как инструмент процесса обучения.
   • Михайлова Дарья Андреевна, студент 4 курса бакалавриата, Физико-технический институт ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
   • Научный руководитель:
     Янюшкина Галина Михайловна, кандидат наук, доцент, Институт педагогики и психологии ПетрГУ (Петрозаводск, Карелия)
10. Проблема формирования личностных результатов обучения в раннем подростковом возрасте.
    • Омелин Борис Вадимович, студент среднего профессионального образования 1 год обучения, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)
    • Научный руководитель:
      Рычкова Инна Александровна, магистр педагогических наук, заместитель директора, Университетский колледж БРИКС (г. Москва) (Петрозаводск, Карелия)

Подведение итогов заседания секции