78-я Международная научная конференция обучающихся и молодых учёных
23 марта – 26 апреля 2026
Секций: 126
1 этапа: 109
2 этапа: 17
Докладов: 1401
устных: 1362
стендовых: 39
Авторов: 1384
из ПетрГУ: 1192
из внешних организаций: 192
Научных
руководителей: 512
из ПетрГУ: 379
из внешних организаций: 133
Внешних
организаций: 124
российских: 116
зарубежных: 8

Сертификаты участников

Институт педагогики и психологии

Секция "Теория и методика высшего образования. Магистранты"

онлайн
05.04.2022, 15:15

  1. Затруднения в профессиональной деятельности начинающих учителей
    • Сергеенков Юрий Андреевич, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
  2. Мотивация учения студентов магистратуры
    • Гусева Наталья Владимировна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
  3. Профессиональные планы студентов колледжа
    • Полешова Яна Александровна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
  4. Интеллект-карта как средство обобщения и систематизации знаний студентов по теме «Педагогический процесс»
    • Сорокина Татьяна Александровна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
  5. Скетчноутинг как активный способ самостоятельной работы студентов с информацией
    • Кузина Инна Борисовна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт педагогики и психологии
  6. Интеллект-карта как средство визуализции информации при изучении темы «Деменция как социальная проблема»
    • Славашевич Юлия Алексеевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
  7. Ролевая игра как форма контекстного обучения по дисциплине «Социальная реабилитация»
    • Белорыбкина Анастасия Владимировна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
  8. Ситуационные задачи как средство реализации контекстного обучения по дисциплине «Теория и практика социальной работы»
    • Павликова Тамара Алексеевна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт истории, политических и социальных наук
  9. Технология позиционного обучения как средство активизации познавательной деятельности студентов по дисциплине «Микробиология»
    • Тервонен Валентин Валентинович, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
  10. Использование программы «Discord» в процессе дистанционного обучения
    • Кондратьев Даниил Геннадьевич, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
  11. Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению интеллект-карт по дисциплине «Физиология растений»
    • Островская Мария Викторовна, студент, магистерская программа, 1 курс, Институт биологии, экологии и агротехнологий
  12. Актуальные навыки специалистов сферы гостиничного сервиса
    • Костыгова Арина, студент, 1 курс, Колледж технологии и предпринимательства г. Петрозаводска
    • Салтуп Антонина, студент, 1 курс, Колледж технологии и предпринимательства г. Петрозаводска
  13. Эвристическая игра как форма эколого-педагогического образования студентов
    • Хренова Олеся Александровна, студент, магистерская программа, 2 курс, Институт педагогики и психологии